什么是逆向思维，可以举出实际的例子吗？

什么是逆向思维呢？

两个要素之间存在联系，把这个联系的关系进行反方向的改变。

• 举例1
  

比如男孩子送女孩子9朵玫瑰，男孩子--- 女孩子。

这个联系的关系进行反方向的改变。

女孩子送男孩子9朵玫瑰。

• 举例2

比如男孩子在女孩子生日那天送女孩子9朵玫瑰。在......生日那天

这个联系的关系进行反方向的改变。

男孩子在与女孩子度假的时候送女孩子9朵玫瑰。

在....生日那天与不在生日那天【在渡假】就构成了关系的反转。

• 举例3

动物关在笼子里，人在外边参观动物。

人关在可移动的笼子【安全车】里，动物可以到处自由活动。

上海野生动物园，大型动物可以到处自由活动，人坐在安全车里参观可以自由活动更具野性的动物。

联系即是结构。一个系统有很多联系，反过来说用一个结构来表述一个系统。

通过对结构（联系）的关系进行反方向的改变，我们就可以寻觅很多逆向思考的破局点。

个人推出了一个【逆向思维的的复式框架】专栏，喜欢的可以前往定阅，比较系统全面的阐述了逆向思维。专栏的网址

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《司马光砸缸》是一个经典故事，这个故事在逻辑思维上有什么意义呢？

救落水之人，本质上讲，是把人和水分开。怎么分开，有两种方式：一是人离开水，二是水离开人。

通常的思维，是把人捞上来，让人离开水，这事想都不用想，是经验，是习惯，这叫惯性思维。

司马光清楚自己人小力弱，不能把人从缸里捞出，面对险情，并没有束手无策，而是急中生智，砸缸救人 ，让水离开人。这是基于什么样的罗辑呢？可以做以下推理分析。

让人离开水的思维：关注点在人。

司马光关注点在哪？人？水？---缸！

司马光用的是让水离开人的逆向思维，但关注点在缸。

可见，让水离开人，缸是关键。

从这个故事，我们可以看出，司马光具有与众不同的逆向思维能力，更快的应变能力，生死关头，砸缸救人，传为佳话。