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作者：李忠秋 决策者--概念性技能 管理者--人际性技能 执行者--技术性技能 汇报工作说--结果 检讨工作说--流程 请示工作说--方案 结构思考力：一种“先总后分”的思考与表达方式，强调先框架后细节，先总结后具体，先结论后原因，先重要后次要。 目前的教育体系：重知识，轻思维 理解，加工（逻辑整理），输出（表达） 结构思考力：内化为思考，外化为表达。思考清晰，表达有力。 200ML水倒入100ML杯子，水流出来的原因：（首先看到，一个问题包含几个方面） 杯子 外部环境（重力） 水 金字塔结构，上下为概括关系，左右为互不重叠且有逻辑顺序的并列关系 先横向对问题的主体有个认识，再分轻重缓急对各点进行深入分析 step1：核心理念：4个基本特点+结构化接受信息的3个步骤（基础） 结论先行+以上统下+归类分组+逻辑递进 遵循什么样的原则可以帮我们听清楚 step2：SCQA（构思） S：情景，互相之间所熟知的大背景 C：冲突，这种背景下面临的问题和挑战 Q：疑问，挑战下如何解决这个冲突？ A：回答，你带来的观点和解决方案 通过讲故事的方式引出A，A正是要表达的主题或观点（简单准确的结论性主题） step3：自上而下疑问回答做分解+自上而下概括总结做聚合（构思） 想象你说A-对方会想到B-你再说B-B又会引起哪些问题，ABC最好都是观点（带有中心思想的主题句）。 当你觉得能解决对方所有疑问后，自下而上，对原有框架内容进行补充。 step4：横向结构选顺序（构思） 每组思想的呈现按照一定的逻辑顺序（时间），且要符合相互独立，完全穷尽的MECE原则。 演绎论证：从普遍性的理论知识出发，去认识个别的，特殊的现象的推理方法。 or 归纳论证：从许多个别的事物中概括出一般性概念，原则或结论的推理方法。 step5：完成主题包装，运用树，表，图等结构化的方式设计，并形象化地演示（演示） 结构化思考------形象化演示（可视力） NO.23—《结构思考力》 距离1万本还有9977 |
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来自： 冬天惠铃 > 《E02刑侦 逻辑 思维》
