|
写作文，如何才能做到“说人话”？相信很多同学都会有疑惑，什么叫“说人话”？ 有的人认为：“说人话，就是文章语言不做作，要有真情实感。” 还有的人认为：“说人话，就是不要说一些‘客套之语’，流于形式，只讲究辞藻华丽，不从内心实际出发。” 穆老师认为，他们说的都有道理，但都不够到位。 窃以为，作文要想真正做到“说人话”，必须从“人”的角度出发，文章的核心一定要具备“人”的思想，我们可以将其美称为“人文思想”。 一篇优秀的作文，犹指记叙文（或小说、散文），一定要具备“人文思想”。 那么，什么是人文思想呢？如下图：
具体内容如下： 
其实，我们考试中的现代文阅读，大都“说人话”，具备人文思想。 例如2018年江苏高考文学类文本阅读《小哥儿俩》，就是典型的说人话，从儿童角度出发，体现出人性的真善美。
人文思想体现在作文中，也是很容易得高分的，如《一头猪的宿命》，如下图：
那么，我们在写作文的时候，该如何做才能做到“说人话”呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！
老穆支招🏮一、真正理解“人文思想”内涵，多去看几篇关于人文思想的文章 友情提示：小说大都具备人文思想，也是阅读理解必考查的题项 🏮二、养成阅读+思考+札记的好习惯
🏮三、选材要具有真实性，选材要与主题相契合，最好从实际生活中去选材
🏮四、语言表述要得体，不浮夸，不刻意用词藻或修辞装饰 🏮五、写作情感要真挚，不可虚情假意 🏮六、学会使用“以小见大、欲扬先抑、对比衬托”等写作手法 七、掌握文章立意技巧，做到思想深刻
亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ 这个问题其实说的更直接点就是：作文怎样写才是写真情，不虚伪，不做作 这里面其实包含了两个方面的问题：一个是语言文字上，也可以说是文采上；另一个就是实际内容的情感真实上。 我曾见过很多小学生，包括中学生，文采是真的好，唐诗宋词，名言警句，信手捏来。各种修辞加想象，还有一些词语的搭配，真是让人觉得自己也“稍逊风骚”。可是呢，读完了之后仔细琢磨一下，发现语病还是挺多的。而讲了一大堆。可能就一句话讲出了实际的内容。其他都是在讲一些无关痛痒的话。这样的作文算是典型的“绣花枕头草包肚子”。 讲人话的作话，一定要有真情。比如一篇三年级的小学生写妈妈出差，晚上不能陪他，他很想妈妈，于是这样写道：思念妈妈的感觉，就是想哭的感觉。简简单单一句话，却让人非常感动，让人能够真实地感受到小作者的思念之情。 而如果小作者写“妈妈，你在哪里？我对你的思念好像天空的星星，多得数也数不清。”这样的句子写出来就会让人读起来非常不舒服。 说到底，写作文，无论处在哪个阶段，小学生，中小学，还是大学生。故事可以有虚构，议论可以有偏激，想象也可以天马行空，但是，无论哪一类内容，要带着真实的情感去写，投入地，严肃地，认真地去写。只要能带着真实的情感，写出自己内心真实的感受与想法，无论多么平淡的语言，都是有力量的，都是感人的。 而且，从现在中高考语语文改革的方向来看。作文中的思想内容变得越来越重要，是否言之有物，言之有理，言之有情，才是第一位的。而语言上通顺，流畅即可。 这就像我们常说的一句话，一个真正美的人，不是美在外表，而是美在心灵，是一个道理。 只要敢于写出真实的内心，真正的思考，真切的感受。这样的作文，才是真正的“写人话”作文。 我是林老师，如果文章对你有所帮助或受益，请点赞或转发支持。任何有关孩子写作与阅读的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。
学生在写作中的模式化一直是很多学生作文的不足。大多数学生作文总是有相似的开头，然后提出所谓的中心思想和立意，再用几个分论点加以阐释,每个分论点后分别用一些老生常谈的事例加以论证，最后作一番总结，模式化非常严重。 很多学生，不是知识不丰富，也不是脑子不聪明，而是丧失了“说人话”的能力，写出来的句子根本不是正常的句子，佶屈聱牙不知所云。 你讲的道理再好，也要让读者明白你在说什么。文笔再好，也要考虑读者的能不能接受。 学生在写作文时“不说人话”，大概是由于几个原因: 其一，本来会写人话，但是担心在作文中写了人话，就拿不到高分。我们是一考定终身，很多学生都不愿意冒这个险； 其二，多年来已经习惯于“不说人话”，久而久之，习惯成自然，于是一开口就只能说不是人话的话，甚至以为这些话才是正确的话。 其三，不少语文老师虽然自己不读书不写作，却常常具有纸上谈兵的本领，总要教育学生：要想作文获得高分，就要写成这样的作文，文句优美、表达通畅、素材丰富、主题集中。从应试的角度，这似乎也可以算作“优秀作文”，但这些“优秀作文”实际上还是不说人话。 从应试角度来说，孩子写出这样的文章是没有错的，毕竟这符合应试作文的要求。 但是，仅仅满足应试的要求是不够的，孩子需要的是能何人交流、辩论、探讨问题的能力。 能够写出说人话的文章，是未来人才的基本功，相信你不希望自己的孩子有所欠缺。 那么，应试教育下的作文培养还需要继续吗？需要，因为这是无法改变的。 笔者认为，学生要写好作文，也不是多难的事情。 第一，老师要多读书，勤练笔，要和学生在读书写作的道路上一块成长；老师大胆教学，学生也能放开胆子，写出有品位、有真话、有说服力的文章。 第二，老师不能束缚学生的思维，要引导学生不能做资料员和旁观者，要真正地去体验生活，思考生活，特别是要关注民生疾苦，学会说“人话”，否则作文就是无源之水无本之木，只能是“为赋新词强说愁”。当然，这些需要高考改革制度的整体支持。 第三，开阔视野，多方面观察、感受生活，文章是现实生活的反映，要想写好作文，学生要注意观察和感受生活。好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 第四，要广泛阅读文章，古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须像蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了。 第五，要勤加练习，多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，这可以说是提高写作水平最关键的一环。 第六，要重视修改文章，多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。 什么样的作文是好作文，是独特的东西。写趣闻，或者有情趣，或者有意趣，这就是好作文。
对于这个问题，我的理解是：怎样写作文才能让人看得懂？ 1.立意要明确。立意是一篇作文的灵魂，写之前想好你要写什么，想表达一种怎样的思想感情。 2.题目要具有高度的概括性，能反映出你的立意是什么。 3.文要对题。要有一条主线始终贯穿整个内容，它好比是人的骨骼，允许分支但不宜过多，而且内容必须是为主线服务的。接下来要做的就是对你的作文题目的立意加以扩充阐释，也就是添加血肉 ，事例、议论、抒情等等，使文章成为一个整体。 4.语言组合要合理。不同的文体要求不同，如记叙文以记叙为主，议论抒情为辅，不能喧宾夺主。另外，句子与句子之间，段落与段落之间要衔接好，更不要为了凑字数东扯一句西扯一句，反而显得驴唇不对马嘴，作文主题突显不出来，甚至跑偏离题万里。 5.情境描写要生动。学课文，看小说，甚至听别人说话，都是学习造句作文技巧的过程。同样一件事，有的人说起来干干巴巴，前言不搭后语，而有的人能绘声绘色，使听着如身临其境。 书到用时方恨少。写作文是一个知识从量变到质变的累积过程。 1.字词积累。字词是写好作文的基础。每个字的音形义和与之相关的字的音形义组成词再释义，辨析，这些都是从小开始学的，如果掌握不好就会出现用错词词不达意的情况。 2.素材积累。一篇作文想要表达的思想是需要具体的而不是抽象的事物来印证的。要留心生活中遇到的或各种媒体中了解到人和事加以利用。 3.多读多写。多读：书读百遍其义自见；读书破万卷下笔如有神。多写：看到或听到觉得有意思的事就把它写出来，把你的感想加在里面，写的怎样自己一看就知道了。不妨搁置两天再去看它，会发现有许多地方原来可以换种写法换个角度就会有不一样的感受。
以上是本人的心得体会，欢迎批评指正！ 写文章，写作者应根据情境，应当分为三种，考场文、抽届文、创作文。 考场文，为求高分，不但要说“人话”，讲真情，更要说“圣人话”，“四为”（为往圣继绝学）为最高立意标准。 抽届文，文体文笔随意，写给自己看，视自己心态而定，具有私秘性。 创作文，要具有一定的文学水准，不瞒己，不欺人，不唯上，只唯真，以抒个人性灵之真，及作鲁迅式社会良知。 首先，要做到留的作文题目可以让学生说人话，让学生写一次远足，没远足过的学生怎么写？ 其次，学生也要平时多留心，多观察生活。让学生写身边的好人好事，又有多少学生留意过呢？没留意过的只好瞎编了。 最后，还是平时要多阅读，多积累，还要把积累到的好词好句能够活学活用，变成自己的语言，这样写出来才不会显得生硬，否则让人一看就知道是生搬硬套。 做到以上几点，我想即使作文不一定会很优秀，但说人话应该是没问题的。 诚谢邀请。 写作文如何才能做到“说人话”？作文的核心就是用文字说人话，心里怎么想，笔下就怎样写，说自己的真心话，写自己的真实事。 现在的学生越来越怕写作文，不是学生写不好作文，而是怕自己的作文离教师和家长制定的标准太远。害怕自己写了真事，说了真话受批评，得低分。学生试着写家长和教师都欣赏的样子，写家长和教师都高兴看到的内容，写家长和教师都认可的立意，抒发家长和教师都满意的情感。 学生写作，为家长，为教师，唯独不为自己；学生写作，写老师喜欢的，写家长喜欢的，唯独不写自己喜欢的。这就会形成这样的局面，学生是写作的主体，写的东西却与写作主体无关；家长和教师不是写作的主体，写作主体们却不断写作他们喜欢的东西。 这就是目前学生写作之怪现状，造成这一现状的根本原因是学生写作文不说人话，不说真话，不说实话。 怎样解决这一问题呢？有三点建议。 一、不要追求写作套路、写作模式，心里有什么就说什么，心中怎样想就怎样写，这是作文“说人话”的重要标志。 真正的好作品都不是按套路写作，也没有什么所谓的写作模式。模式这东西后于写作本身，是对若干个已经写好的作品进行提炼总结之后的东西。用提炼归纳的东西知道写作，本身就是本末倒置，舍本逐末。心中想些的事，想说的话，直接说出，不遮遮掩掩，不吞吞吐吐，先不追求观点绝对正确，立意绝对深刻。先写出来，就是最好的写作。我笔写我心，让真实的自己呈现在作文中，呈现在文字里。让阅读你作品的人，能够感受到文字背后的真实。有这种力量的文字，才能打动人心。 二、写自己熟悉的事，熟悉的生活可以应对所有作文，也是作文“说人话”的具体体现。 生活中的事情，经历过的事情，自己熟悉的事情，是写作的基础。作文要写自己熟悉的生活，让生活成为写作之源。对熟悉的生活要善于发现新意，对熟悉的生活要善于发现美好，对熟悉的生活要善于捕捉细节，对熟悉的生活要善于换个角度。这样，重复、单调的生活就会有写不完的话题，挖掘不完的主题。如果能将生活内容专题化写作，会收到意想不到的效果。比如，写人系列，写物系列，写景系列等。每一个系列又可以分解成若干小系列，比如风景系列中可以分解为花、草、树、木、日、月、星、风、雨、雪、朝霞、夕阳、早春、深秋等等。每一个系列都可以写出好多篇作文，这样，写作的素材就会取之不尽，而且是最新的，最鲜活的，最有生活气息的，因而也是最真实的。 三、坚持每天练笔，多写是做到“说人话”的基本要求，也是作文水平提高的唯一途径。 写多了，就成为一种习惯，一种属于自己独有的写作方式。每天坚持写一篇文章，字数逐渐增多，篇幅逐渐加长，格式逐渐规范，内容逐渐多样，立意逐渐深刻，体裁逐渐多样。愿意写了，养成习惯了，那些写作上的要求就会自觉融进作文当中。只有写，才可以写好作文。每天写作，养成习惯，作文水平就会很快提升。 再次感谢邀请。关于作文如何才能做到“说人话”，你有哪些好的建议？欢迎留言交流。
关于这个问题，其实在我刚写作的时候也遇到过。一般人都会经历从语句平淡到刻意玩弄词藻，故意使用华而不实的语句。这样的材料往往空洞无内涵。这个时候就要多读一读鲁迅先生、老舍先生、梁实秋先生的文章。文章的精妙不在于词藻多么绚烂，而是看作者说的是不是人话。大家听得懂，不故弄玄虚，却含有哲理，这就是好文章，也就是，说的才是人话。 |
