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升学 政策 热点 试题 资料 都说“得阅读者得英语”，由此可见英语阅读的重要性。可是对大部分的学生家长来说，英语的水平可能并不高，说得直白一点，“可能还不如自己的孩子”。看着孩子的试卷错题，也只有干着急，脾气暴躁一点的家长，可能还会吼两句：“怎么错这么多，上课都学什么了？” 其实，有的时候还真不怪孩子不认真、不努力。如果学习方法不对，付出再多可能也不见成效。初中英语相对来说词汇量、语法点的要求并不高，拿个高分其实并不难。（家长可别因为小轻老师的这句话就去为难自己的孩子） 英语阅读理解攻略英语的阅读理解都是满满的套路！这不是一句废话，请家长让孩子牢牢的记住这一句话。为什么说它套路深，主要是它的答案都藏在短文里了，还是一个接着一个的！ 家长们还别不信！这里有一份18年台州的英语中考卷，小轻老师拿其中的一道阅读理解举个例子。 点击图片可查看大图 第一篇阅读短文A，简直是送分。 31题，它的问题是：谁的发明想法实现了？然后下面给了三个人名。其实这一题，考生可以轻易的在短文中找到答案，而出卷人也是很操心了，生怕考生找不出，还特意把答案画出来了。答案就是A. 莱奥纳多·达芬奇 小轻老师已经把这一题的做题要点用红线画出来了。关键词：Leonardo da Vinci（人名）、inventions（发明），关键词能找出来，题基本上就做对了。 这一题没选对，或是做起来费力的很大一部分原因是没有读短文的标题，也就是A下面那一段话，如果不读标题，直接读第一个小短文，很容易觉得摸不着头脑，所以，这一题同时也是考验考生的细心程度。如果读了标题，考生很容易就发现，阅读短文A，主要是四个不同人描述他们各自喜欢的人，并说明原因。注意明白这一点对后面的做题也有影响。 嗯！这一题没选对的可能不是英语不好，而是认识的名人少…… 32题：关于短文，下面哪一条描述是正确的。选项A很容易就排除了，选项B,再次同时考验了考生的细心程度，不细心的考生，或是没有审清短文标题的，估计连Lucinda这个人名都要找上一会。 排除B选项的关键点，小轻老师也用红线画出来了，只要能读懂这句话的意思，这一选项也是能轻松排除的。 选项C：Simon Bolivar was a person who encouraged independenceof women. 小轻老师想了一下，选这个选项的考生，心理活动可能是这样的：这个人鼓励了拉丁美洲的几个国家独立，然后选项是说他鼓励女性的独立，女性属于国家里的，所以是正确的。这里考生要明白一点，超出短文大意加了附加语义的选项很可能是错误的。 最后一个选项D，也就是正确选项，在文章中基本就能直接画出答案。 注意短文中画红线的单词，连起来基本上就是选项D的意思了。所以，我们可以看出，有的时候选项就是从短文中截取的，只是它不是直接截取一句话，而是跳着截取。而且出题老师可能会用一些同义词来替代，比如spoken和talked。 33题：找这些人物的共性。基本上看图就能选出来的答案了。都是故去很久且历史上的名人，所以，答案自然而然就出来了，选项C。除了上面小轻用红线着重标出来的做题要点。聪明的家长不难发现，做题的顺序基本上按照短文的顺序来的。 其实，英语阅读在考试时只能算是泛读，而不算是精读，需要一定的速度，不然也会影响整张试卷的答题速度。很多考生做不完试卷也正是因为在阅读理解上浪费了太多的时间。所以，就需要一定的答题技巧。一般来说，很多老师都是建议先看选项，再去阅读短文，带着问题去阅读，直接在短文中找选项，这样答题速度就会快很多。还记得前面说的吗？ 答案都在短文里呢！ 很多家长看了上面的做题技巧可能会汗颜，原来做一道英语阅读理解要注意的点这么多，孩子们确实是不容易。其实，还好。英语重在积累，答题也需要一定的技巧，而技巧是可以在平时养成的。掌握了阅读理解技巧，什么考试喷雾啊、拜考神啊完全就不需要了。 上面的是第一道阅读短文，难度不大，下面还有18年台州英语卷的其余几篇短文，难度会大一点，但做题套路换汤不换药。家长可以按照上面总结的方法让孩子试一试，看看自家孩子能做对几道。 答案将公布在图文评论区！ |
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