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高三复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益，目前进入到关键的第二轮复习。对于第二轮复习来说，老师面对的不再是学生，应该是一名考生，是一名会做题、会准确做题、做对题的考生。在课堂教学中，我们要牢记以下四个大于号，才能提高课堂的效益！
1 方法大于知识
答案是什么并不重要，关键要让学生掌握如何才能获得答案？有哪些渠道、哪些方法获得答案？要培养学生从题目中找答案的能力和技巧，即方法大于知识。
2 过程大于结果
课堂讲解不是简单的对答案，不是简单的看看结果，而要让学生学会组织答案。有些答案就一个简单的数字，关键我们要引导学生探寻数字结果背后的过程。
3 思考大于记忆
二轮重在提高，重在提高学生应用知识解题的能力，解题能力的培养就需要学生在做题时、在听课时积极思考，认真琢磨解题思路、突破口、关键点，而不是仅仅去记忆答案。
4 展示大于听讲
课堂是学生学习的主阵地，必须要让学生动起来，高三课堂更应如此。课堂满堂灌就是对牛弹琴，出力不讨好，浪费时间，耽误学生。必须要让学生自己说、自己写、自己讨论。因为高考考的是学生，是学生自己答卷。
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