中考古诗词阅读复习训练

古诗词阅读

对课内古诗词阅读的基本要求是：

1．理解词义和句意。

2．划分朗读节奏。

3．欣赏词语和句子。

4．理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。

4．体会诗词的语言和写法。

试题演练：

（一）

望岳

□杜甫

岱宗夫如何? 齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾注云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

注：有的教材写作“层”。

1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。

2．解释下面句中加着重号词的意思。

①决眦入归鸟 眦：

②一览众山小 小：

3.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。

4.对'会当凌绝顶，一览众山小'一句作赏析。

答：

5. '钟'字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？

答：

6.文中'割'字炼得极好，试分析其表达的作用。

7.选出对诗句赏析有误的一项是：（）

Ａ、'宗夫如何？齐鲁青未了'，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。

Ｂ、'造化钟神秀，阴阳割昏晓'，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。

Ｃ、'荡胸生曾云，决眦入归鸟'，写的是实景，乃细望所见。

Ｄ、'会当凌绝顶，一览众山小'，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。

8.对诗赏析有误的一项是：()

A、诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。

B、诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离远衬托山势高峻，用笔不凡。

C、第三句中的'造化'是运气，福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。

D、全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。

（二）

江城子

密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷南冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

会 挽 雕 弓 如 满 月

2．解释下面句中加着重号词的意思。

①老夫聊发少年狂 聊：

②会挽雕弓如满月 会：

3.这首词抒发了作者怎样的思想感情？

答：

4.有人认为这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？试作简要赏析。

答：

5．对这首词理解有误的一项是：（ ）

A．“江城子”为词牌名。

B．上阕首句中的“老夫”为作者自称。

C．词的结句表达了作者企望为国御敌立功的壮志。

D．这首《江城子》和晏殊的《浣溪沙》都是豪放词。

6．对这首词的解说不恰当的一项是：（ ）

A．该词起句着一'狂'字，贯穿全篇，统摄了全词。

B．'亲射虎，看孙郎'是词人以孙权比况自己虽'鬓微霜'，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。

C．'持节云中，何日遣冯唐？'词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。

D．'天狼'喻指西北方的敌人。

（三）

钱塘湖春行

□白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．这首诗以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。

2．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。

3．解释下面句中加着重号词的意思。

①几处早莺争暖树 暖树：

②最爱湖东行不足 不足：

4．找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。

答：

5．这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色？

答：

6.概括这首诗的主旨。

答：

7．对这首诗赏析不正确的一项是：（ ）

A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。

（四）

天净沙

秋思

□马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1．这首诗的感情基调是怎样的？

答：

2．把这首诗的主旨句抄在下面。

答：

3．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。

答：

4．对这首小令理解不正确的一项是：（ ）

A.这首诗生动地表现了一个长期在外漂泊的游子的悲哀。

B.这首诗运用了景物烘托的写法。

C.“枯藤老树昏鸦”给人以“冷”的感觉，而“小桥流水人家”则给人以“暖”的感觉。

D.这首小令全是写景，始终没有出现抒情主人公。

5．对这首赏析有误的一项是：（ ）

A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。

D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

（五）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

□李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1． 写出这首诗中押韵的字。

答：

2． 诗中写“杨花”的作用是什么？

答：

3．对这首诗赏析不正确的一项是：（ ）

A.首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。

B．这首诗表达了对朋友的同情和关切。

C.这首诗想像丰富而奇特。

D. 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。

(六)

使至塞上

□王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1． 用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。

2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？

答：

3．对这首诗赏析不正确的一项是：（ ）

A.这是一首边塞诗。

B．首联和颔联都紧扣题目中的“使”字。

C．“大漠孤烟直，长河落日圆”写的是“塞上”的风光。

D.这首诗强烈表达了作者渴望为朝廷建功立业的思想感情。

（七）

酬乐天扬州初逢席上见赠

□刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

沉 舟 侧 畔 千 帆 过，病 树 前 头 万 木 春。

2．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

答：

3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

答：

4．这首诗情感浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 。

（八）

春望

□杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金。

2．解释下面句中加着重号词的意思。

①烽火连三月 烽火：

②浑欲不胜簪 浑 ：

3.诗中“草木深”表面上写的是 ，实际上是写

。

4．首联中'破'、'深'字炼得极好，试分析其表达作用。

答：

5．赏析千古名句'烽火连三月， 家书抵万金。'

答：

6．本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

答：

7.对诗句理解分析错误观点的一项是：( )

A、首句写望中所见，'草木深'写出了景色的秀美，令人爽心悦目。

B、颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。

C、颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。

D、尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。

（九）

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

□ 辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！

1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

醉 里 挑 灯 看 剑，梦 回 吹 角 连 营。

2．解释下面句中加着重号词的意思。

①八百里分麾下炙 炙：

②沙场秋点兵 沙场：

3．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种怎样的氛围？

答：

4．全词抒发了作者怎样的思想感情？

答：

5.对这首古诗赏析，有误的一项是：（ ）

A、辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。

B、“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。

C、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗紧张激烈。

D、这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。

（十）

己亥杂诗

□龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1．用“∕”划出下面的词句划分朗读节奏。（每句只能划分两次）

浩 荡 离 愁 白 日 斜，吟 鞭 东 指 即 天 涯。

2．“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达作者怎样的思想感情？

答：

3．对这首诗赏析有误的一项是：（ ）

A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。

B．首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。

C．“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。

D．诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。

4．“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）

答：

参考答案：

（一）1．会当∕凌∕绝顶，一览∕众∕山小。2．①眦：眼角。②小：认为……小。3．“望”；高大雄伟。　4.此句化用了孔子的'登泰山而小天下'。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。 5.'钟'字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。　6.从山的背面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。7.A。8. C。

（二）1．会挽①∕ 雕弓∕如满月。2．①聊：姑且，暂且。②会：定将。3．这首词表达了词人渴望杀敌报国的思想感情。4.《江城子·密州出猎》这首词的词眼是“狂”字。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。比如上阙描绘的心态、举止（老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍；亲射虎，看孙郎），下阙刻画的胸怀、气概（遣冯唐、射天狼）无不由“狂”生发开来。（只要从“外在形象”和“内在感情”两方面回答即可。5. D。6．C。

（三）1．诗人行踪、早春、喜悦、三、四、颈、对偶。2．乱花∕渐欲∕迷人眼，浅草∕才能∕没马蹄。3． ①暖树：向阳的树。②不足：不够。4．示例：① “初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。②“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方飞回。③“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。④“渐”写出了野花渐开渐多的情态。⑤“浅草”“才能”表现草刚萌发的情形。5．第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写（如果从动物的变化、植物的变化回答也可）。6.通过描绘了西湖的秀美的景色，抒发了诗人对自然的热爱之情和愉悦的心情。7．C 。

（四） 1.悲凉的。2.断肠人在天涯。3．以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 4.D。5．C。

(五)1．啼、溪、西。2．点名时令；渲染离别的氛围。3． D。

（六）1．征蓬∕出∕汉塞，归雁∕入∕胡天。2．辽阔的沙漠上一道烽烟直升云天，遥远的黄河尽头是一轮圆圆的落日。（描绘一幅宽广绮丽雄浑的边塞画面）。3．D

（七）1. 沉舟∕侧畔∕千帆过，病树∕前头∕万木春。

2．①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的惆怅；②暗示贬谪时间长，表现了对事态变迁的惆怅心情。3.这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。4．低沉愤懑；高昂乐观。

（八）1.烽火∕连∕三月，家书∕抵∕万金。2.①烽火：战火，这里喻指战争。②浑：简直。3．表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况。4．'破'字写出触目惊心之景色。'深'字写出令人满目凄然之景。5．战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。6．抒发了诗人感时忧国、思念亲人的情感。7. A

（九）1．醉 里 ∕挑 灯∕ 看 剑，梦 回∕ 吹 角∕ 连 营。2．①炙：切碎的熟肉。②沙场：战场。3．营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。4．抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤之情。 5．C 。

（十）1．浩荡∕离愁∕白日斜，吟鞭∕东指∕即天涯。2． 表达了为培养人以及维护自己崇高理想而献身的情怀（表达了作者誓死忠君爱国的思想感情）。3．D。4．①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。 ②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。④从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。