怎么样让孩子读懂文言文！

我曾经上学的时候，一怕写作文，二怕文言文。

孩子为什么都怕文言文，因为很沉闷。因为它常常在讲大道理，一会儿要舍生取义，一会儿要劳其筋骨，好像总有个老先生在你耳朵边碎碎念，“要刻苦啦”，“要规矩啦”，你觉得很没意思。

二来，文言文读不懂。我们现在的人会觉得古人说话很奇怪，每篇文章里都是“之乎者也”，我们根本不这么说话。有时候，一个字明明认识，可放到句子里就是读不懂。读不懂，当然没意思。

但是据我所知语文课里古文的比例正在逐年增加，而且是大比例增加。

中国有悠久的文明，新文化运动之前，几乎所有的读书人，都是写文言文的。中国几千年的思想、文化、艺术积累，翻译成现代文的，其实只是其中很小很小的比例。一个人如果不懂古文，就像家里有一个巨大的藏宝库，你看得见，但没钥匙，打不开，拿不走，用不上，这损失真的太大了。

我举个小例子，你没准在广告里听过一个酒的名字，叫“白云边”。这三个字很平常吧，小学一年级的同学都认识。但如果你读过唐诗，熟悉李白，就会觉得这三个汉字放到一起特别美，为什么呢？因为李白的诗里写过“且就洞庭赊月色，将船买酒白云边”。

听到“白云边”这三个字，我的脑海里有烟波浩渺的湖面，有轻快的小船，还有皎洁的月色，画面很美。甚至更进一步，我会猜，这个酒厂，可能在洞庭湖附近。如果有人拿“白云边”这三个字出个作文题，我会洋洋洒洒写好大一篇呢。

你看，如果懂古文，就这么简简单单的“白云边”三个字，能打开多大的一个跟中国文化历史相连的空间啊。

古文好，考试、写作文优势太大了。曾经学生那个时代，我是切身体验有

古文怎么才能学好？我把我的一些经验分享给大家，古文靠死记硬背吗？那可太没意思了，既然敢说“古文有意思”，我就得解决前面说的“沉闷”和“读不懂”的问题。

之所以孩子觉得闷，通常是因为古文里的内容离现实的太远。

但是所有的大人都做过孩子，所有的古人也都是人，他们也要吃饭读书，也有朋友家人。当然，他们跟我们一样，也有欢喜悲伤和英雄梦想，这些离你、离我都非常近。

所以孩子在最开始接触古文的时候，先了解一些古人生活最简单的常识，比如古人喜欢吃什么，怎么送礼，怎么跟人借钱，怎么夸一个人好看，怎么去郊外玩，甚至怎么写一封告别信，怎么跟人约架……

读了这些，你会发现，古人可一点儿都不闷，有趣得很。从离你很近的内容入手，你就愿意读更多的古文，阅读量大了，读古文的能力自然就增长了。

至于读不懂的问题，虽然古汉语到今天发生了很大变化，但语言演变可不是胡乱变的，它们有系统性。比如太阳的“阳”，在古文里有什么特殊含义，它的偏旁——左耳旁是什么意思。了解它，就能管好多有左耳旁的字了。理解了的东西，不用背，还能举一反三。

比如，你理解了中文里的“平和”之美，你一眼就能看出来，那些玩古风cosplay的人，谁玩得更高级，谁还是低段位；理解了“悲慨”之美，你在游戏里选角色的时候，也会有自己独立的价值判断。这也是我的学习秘诀，抓住典型样本，可以通吃一片。一个人，有了对古典美的基本理解，可以用在工作、生活的方方面面。

学好古文有两大法宝，一是大量阅读，二是坚持写作。读完古文，要有针对性的写作小练习。别紧张，不是要写长篇大论，而是从古人的名篇那里偷师技巧，一边模仿，一边创造。 从易到难循序渐进的，从人身边的平常小事、人情世故，一直讲到家国大义、生命理想和宇宙星辰，希望这些经典名篇能早早地跟你的人生发生化学反应，帮助你做一个更有内涵的人