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亲爱的同学们： 高三在如火的骄阳下启程，到现在已经走过了近五个月的征程。这几个月来，大多数学生目标明确、斗志昂扬、奋力拼搏，用勤奋和汗水诠释着高三学生的责任和担当，演绎着一曲催人奋进的战地交响乐。然而，毋庸讳言,仍有个别学生自认为已经够努力了，已经尽力了。这里就涉及到一个问题，那就是高三的备考为什么不能尽力而为,而必须要竭尽全力呢?尽力而为，往往给自己留下一个退路，或者说为自己找到一个借口，高三备考要的不是尽力而为，而是要竭尽所能、全力以赴。 今天是2月9日，寒假早已开始，然而你们却丝毫不能放松，因为距离高考仅剩118天了。这118天，是凝聚父母期待的118天；是凝结老师心血的118天；是承载着勇士梦想的118天！是需要竭尽全力的118天！我们要有“力拔山兮气盖世”的豪气，要有“不获成功誓不还”的勇气，更要有“金榜题名，蟾宫折桂”的志气。十二年匆匆走过，118天稍纵即逝。在这短短的时间里，你们应当如何迎战高考呢? 首先，你们要为自己树立远大的目标。一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为。你们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛! 其次，从现在开始，你们还必须全身心投入,有效利用每一分钟。每天认真规划复习计划,做好试题反思和方法总结；认真落实每一节课、每一次作业、每一次考试；认真挖掘自己基础知识上的增分点、精准审题上的增分点、规范答题上的增分点以及心态调整上的增分点。 下面将各科的具体学习建议概括如下，请同学们参考： 语文：首先，要重视语文文字的训练，做到基础知识不丢分；其次，加强现代文阅读训练，以散文、新闻类为主，小说、传记类为辅；第三，加强写作能力，明确基本文章结构，学会写任务驱动型作文。 数学：首先，要明白自己的弱项在哪个模块，然后通过专项训练进行突破。老师上课讲述过的例题，不能上课听懂了事，回家后必须要再有一个反思的过程。做题时秉持着先易后难的原则，必须弄清楚公式定理以及解题步骤，这样速度才能提上来。 英语：大家应制定有效的单词复习计划，不怕重复，增加词汇的浮现率；还需提高阅读A、B的答题准确率，力争做到零失误；在语法填空模块，应熟记答题技巧，做到心中有数；还应找准自己的弱项模块，以此设置需要提高的“小”幅度。 物理：必须认真阅读课本，从中理解各种物理概念、物理规律和应用条件；建立物理模型，做好受力分析和运动状态分析。抓住力、运动、能量的关系和规律；记住并能灵活运用物理公式、物理规律及物理图像去解决实际问题，切记要加强物理选修3—3、3—5知识点及概念的记忆与运用。 化学：首先，关注经典题型，如：化学与生活、有机化学物基础、阿伏伽德罗常数、离子共存、离子方程式正误判断、无机框图题和物质结构等；其次，关注教材的各种板块，如：思考与交流、学与问、科学探究、实验等；最后，要关注工业流程题的答题和初中化学学习内容，如：溶解配制、过程操作、常见气体的制备。 生物：每天有计划的背知识点，认真完成作业，整理错题本；要把握所学知识的要点和知识之间的内在联系，能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律；能准确运用所学知识对生物学问题进行理解、推理，作出合理的判断，得出正确的结论。大家还需培养自己的实验探究能力。 政治：首先，准确、详细掌握年级统一下发的知识点；其次，近期作业需以非选择题材料阅读抓关键词为侧重点，适当联系知识点，以突破瓶颈；第三，时刻用辩证思维去思考问题，养成学科思维习惯；第四，关注类型题答法，辨析题应注意完整性，意义类题要规范词汇，如：会运用“有利于”等词汇；第五，关注热点。 历史：首先，需要投入大量时间多背知识点，夯实基础，并根据练习题前的阶段复习思维导图，从横纵两个角度进行系统复习。其次，要多做习题，学会运用历史学科思维和历史专业术语答题，抓住采分点，以此提升答题能力。 地理：首先，认真背知识点，如：三大类岩石及其转化；地质构造类型；板块构造边界类型；三圈环流及地表七个气压带和六个风带。其次，要学会知识迁移，将知识转变为答题能力。 118天，对于懒惰者与脆弱者也许是灾难，但对于勤奋者与勇敢者则是一个机遇。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你们已没有时间打瞌睡，没有时间说闲话，更没有时间看杂书。所以必须合理高效利用好未来的118天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾。三年苦读磨一剑，千帆竞发齐凯旋。高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线，人生没有大学校园的记忆是不完美的，没有拼搏奋斗、激情四射的高三生活是遗憾的。无论承受多大的挑战和压力，都咬紧牙关，风雨兼程，纵然千辛万苦，也要轰轰烈烈、荡气回肠，用汗水织就未来，用毅力成就梦想，努力到竭尽全力，拼搏到感动自己。让飞翔的梦想在六月张开翅膀，让雄心与智慧在火红的六月闪耀出夺目的光芒! 最后，祝同学们天天进步，金榜题名！ |
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