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不知道爸爸妈妈们有没有这种体验，陪写作业的时候，13 8=21孩子知道，21-8=？他就一脸懵地望着你。这么简单的一道题，换个形式，咋就不会了呢？这里呀，还是跟孩子逻辑思维能力发展有关系。 3岁以内孩子的思维活动，往往是在实际操作中，借助触摸物体而产生和进行的，在这一时期，训练孩子的爬行、蹦跳等平衡协调能力，有助于孩子的思维发展；3到6岁的孩子具体形象思维占优势，但是缺少立体感和空间感，这时候要多给孩子动手的机会，利用玩积木了解形状，通过物体分类学会归纳；六七岁开始，孩子进入抽象逻辑思维阶段，以概念、判断、推理的形式来认识事物，并发现他们之间的联系，这个阶段就要让孩子多思考了。 科学研究发现，6岁孩子脑部发育已经达到成人的80%，可以接受逻辑思维能力的训练了。关于逻辑思维能力训练提升的书籍非常多，训练方法也有很多种，比如阅读训练、辩论、推理练习等等，大多比较枯燥。相比之下，咱们下面讨论的内容就有趣多了，我今天就教给大家三种可以培养逻辑思维能力的小游戏，让孩子在玩中学玩中成长！ 游戏1、分一分。 我们可以拿出不同形状和颜色的积木，然后再准备1个大盒子，几个小盒子。先把积木都放进大盒子里，让孩子对积木进行辨认，辨认清楚之后就可以分类啦！让孩子根据积木的外形特征或者颜色，把同一类的放进一个小盒子里，都分完后，再数一数，每个盒子里有几个。 也可以用其它物品来代替积木，比如蔬菜、水果等等，只要是能够通过外形区分不同物体的东西就可以。之所以准备1个大盒子，几个小盒子，不仅是为了方便，也可以让孩子了解到整体与部分，以及集合的概念。 游戏二、找一找。 在白色卡纸上用不同颜色的彩笔画出不同形状，对折剪开再打乱，让孩子重新组合，这个游戏不仅锻炼孩子辨别方位，还涉及到对形状和颜色的认识。 也可以利用乐高积木，先在纸上画好模型卡片，不需要太难，只要颜色相隔、具有一定的规律，比如像ABAB, ABCABC, ABACABAC这样。这个时候需要孩子做的是，按照卡片上的样子找到合适的乐高积木按顺序拼在一起，培养孩子的观察能力和发现能力。 游戏三、猜一猜。这个游戏适合在家玩，游戏的规则是，让一个人不说话，在很短的一分钟内通过动作扮演一种动物，其他人来猜这是什么动物。游戏既可以是你演孩子猜，也可以是孩子演你来猜。这其中，孩子表现出的知识量和思维能力，经常会给你意想不到的惊喜。同时，在这个扮演、推测的过程中，也能不断巩固孩子对动物特征的理解，并且在理解的基础上进一步判断和推理。 对孩子而言，看过的书说过的话或许会遗忘，但通过游戏默默培养起来的逻辑思维能力，会伴随他们终身。 |
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