听教育家说孩子会有两个反抗期。 第一反抗期:一般指3岁左右 第二反抗期:一般指12-15岁 心理学家认为,3岁幼儿不反抗,就不是正常儿童,3岁孩子几乎是与“反抗”连结在一起的。这期间的幼儿正面对着人生第一次“危机来临”。 此期间孩子不管什么事都要反对,无论叫他做什么,他都说“不”;即使自己喜欢的事物,只要别人先说或先做了,他就不高兴。 当家长的对这类“反抗”要有正确认识,孩子并非故意反抗,他们是有理由而反抗的。 1~2 岁时,体力逐渐增强,到3岁时许多事情都可自己做了,他希望能把能力充分发挥出来,但却被压制着,因而反抗; 2~3岁幼儿有了自己的“精神世界”和“想法”,想把他们的“意欲”表现出来,但常被父母阻止和责骂,孩子的想法被成人社会的“规范”压制了,所以他不得不反抗。 欲求不满足,常会发之于哭、嚷、生气,大人认为孩子太任性了。这时候的孩子就这样困扰在自己的意欲与社会规范的矛盾中,仿佛像个“小大人”了。 3~6岁的宝宝正处于所谓“精力旺盛年龄”,身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。 这个阶段的孩子的确是精力充沛,但并不像大人认为那样是反抗意识强烈,反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。 他们非常喜欢任何事都尝试,不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车,他都可以自如地玩耍或使用。 他们在这时期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留,用认真的眼光注视着某件事时,一定会发现一些新奇的玩意儿,接着便穷追不舍地发问:“这是什么?怎么会这样?为什么呢?妈妈。” 这阶段的幼儿,家庭教育须留意下列几点: 不要嫌烦 首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。 宝宝和同伴的社交生活一旦顺利进行,幼儿是不断在学习新词汇的,只要家人使用正确的语言方法,新鲜感很容易就消失了,大人不用太在意。 正确对待孩子的自言自语 了解有关孩子心理发展知识的父母都知道,自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象,这种现象又被称为“自我中心言语”,是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。 对于孩子来说,他们己具备了一定的外部语言,但还没有形成内部语言。 这样当他们思考问题时,往往要借助外部动作或语言的帮助。 自言自语是孩子从外部语言向内部语言过渡的形式。孩子在游戏时,一边做动作,一边说话,用语言补充行动,用语言指导行动。 因此,当大人听到孩子自言自语时,大可不必担心,也不要厌烦,更不要阻止孩子的自言自语。随着年龄的增长,孩子的自言自语现象将逐渐消失。 培养孩子的耐性 孩子对一切事物都感兴趣,一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力,所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。 培养孩子的坚持性,需要耐心地引导。比如,孩子画画只画了一半就想离开,父母应提醒孩子:“画完了你给我讲讲画的是什么呀?”孩子一听父母要看画,就会画完。 对孩子的学习内容主要看孩子是否感兴趣,父母不要把自己的意愿强加给孩子。 感兴趣的活动容易获得成功,成功给孩子带来继续坚持的动力。这样的活动,孩子会更自觉地坚持。 游戏就是学习 许多父母认为,应从3岁开始让孩子学到尽可能多的东西,游戏是浪费时间,因此尽量压缩孩子的游戏时间。从教育学角度看,这无疑是一种错误的认识。 事实上,游戏是孩子与外界交流的方法,游戏的过程,是孩子探索和实验的过程,在游戏中,慢慢地了解及建立人与外界的关系。 游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力,游戏是孩子成长过程不可缺少的部分,应该充分重视游戏的价值。父母应积极创造条件,让孩子多参加有意义的游戏活动。 引导孩子了解科学 儿童的科学教育,并不在于教授科学原理,而是透过实际的生活经验,引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度,进而启发其思考与解决问题的能力。 孩子在此时,好奇心强,求知欲旺盛,喜欢运动、游戏,正确科学的启蒙教育,不仅可以开启孩子的智力,培养孩子的观察力、想象力和创造力,还可以培养孩子良好的个性品质。 父母在日常生活中的有意的安排与引导,可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣,并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法,有利于孩子逻辑思维能力的发展。 开始帮助孩子掌握分类和对应的概念 分类是按一定标准将物品进行分组归类,它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础。 父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力。如将买回的蔬菜、水果、干果分类;将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类; 对应是把相关的事物进行配合。日常生活中有许多可让儿童进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅 子,一个碗上摆一双筷子,每双鞋的左右脚对应等。 这些活动为掌握数的概念提供了丰富的感性经验。利用日常生活中的各种情境和活动,帮助儿童学习掌握分类和对应概念,是一种行之有效的方法。 新书来了 小时候出去玩妈妈总是满头大汗的时候别急着脱掉衣服,淘气皮皮玩的兴奋依旧脱掉衣服,躺在草地上睡觉,结果……不但自己感冒了还传染给了身边的小猫小狗!医生告诉皮皮小朋友要按时打疫苗哦,不然病菌会找上门来哦!可是皮皮在打疫苗时还是逃走了,皮皮还是没能逃掉生病了!每晚睡觉前妈妈们都会嘱咐宝贝记得刷牙哦,可是皮皮不仅不刷牙,还要大吃特吃,甜点、水果,饼干、蛋糕……蛀虫也就来了! 《皮皮的故事》囊括预防疾病侵袭和养成良好卫生习惯两大生活主题,涵盖孩子成长过程中可能遇到的各种状况, 10 本书,养成 10 个生活好习惯,影响孩子一生的 10 个生活细节。 教育幼儿养成生活好习惯的第一部启蒙图画书,让皮皮陪伴孩子在成长的路上,健健康看,畅通无阻! 联合国基金会资助 全 10 册 情节完整 没有删减 上海美影 官方授权 大字注音 绿色印刷 原汁原味 小时候的味道 培养孩子养成良好的卫生健康好习惯 |
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