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亲子A、B面（2）
刚走到里屋门口，就看到了新漆过的地板上，赫然躺着一只摔碎的玻璃花瓶。两岁半的小儿子，一手拿着积木，一手摸着脑袋，两眼盯着打碎了的花瓶，一脸惊恐地站在离花瓶不远的地方。 孩子他妈径直走到儿子身边，厉声问道：“花瓶是怎么打的？”她一向信奉“惯子如杀子”，力主对儿子要严加管教，对小胖小从不惯着。见儿子“安好无损”，她那悬着的心立马放了下来，心思很快转到心疼那只打破的花瓶上。 小胖小抬起小脸看着妈妈，眼神怯怯地并没立即答话。 妈妈知道他害怕了，压低声音又追问了一遍：“花瓶怎么打的？” 小胖小这才小声地说：“笨笨……” 妈妈环视了一下四周，并没有发现小花猫的影子。她怀疑小胖小因为害怕在说谎，这回可真的有点生气了。 “笨笨？它也没在屋里啊！” “是笨笨……”，小胖小又重复了一遍，只是那声音更小了，眼里也涌出了泪花！ 我赶紧当起和事佬来，一边说“打就打了吧，碎碎平安嘛！”一边拿来撮子和扫帚，把碎玻璃片和残花败叶收拾出去。 孩儿他妈可没就此罢休，她见孩子要哭了，就把他抱起来，一起坐到床边，耐心对儿子说：“做错了事一定要敢承认，只有诚实的孩子才是好孩子。妈妈只喜欢敢承认错误的孩子，不喜欢做错了事还不承认的孩子。咱们小胖是好孩子，记住，以后做错了事要敢承认！你要是敢承认，妈妈能愿谅你；要是不敢承认，还把责任推给别人，那和说谎没什么区别，不是好孩子应当做的，妈妈不能愿谅你；只有你敢承认了，妈妈才会不生气了，才能再喜欢你。” 说到这儿，她把小胖小放下，站起身，又补充一句：“好好想想吧，妈妈希望你做个好孩子！”小胖小仰脸看着妈妈，默默听着，大眼睛一眨一眨，似懂非懂地点了点头。 孩儿他妈急着择完剩下的那点芹菜，从里屋走了出来。 一场风波暂时平息，屋里屋外又安静下来，我又回到外屋去看我的报纸。没想到，稍过片刻，“叭！”里屋又传来一声脆响，小花猫也使劲叫起来，从纸箱里冲出来，朝发出声响的地方跑去。我和孩子他妈也都放下手里的东西，赶紧奔向里屋。 小胖小见了我们，马上指着地板上的又一摊碎玻璃，高声报告：“这个杯子是我打的！我是好孩子！” 孩儿他妈有点儿没反应过来，不解地追问：“你怎么打的？你也没有喝水啊？” 儿子神气十足地说：“我拿起杯子，一摔，就打了！” 我更加疑惑不解，追问道：“你这是为啥呀？” 他提高嗓门回答说：“我是好孩子。我想让妈妈喜欢我！”一副自以为很有道理的样子，因为心里着急，说话很快，小脸都有些憋红了。 原来如此！我们俩相视无言，一时语塞，实在有些始料不及。 望着一脸稚气的小儿子，我们心里都明白了，刚才那只花瓶不是他打的。错怪了孩子，孩儿他妈心里肯定不好过。我对她说：“你去做饭吧，我来和他说。” 把她支走后，我首先表扬了儿子：“你打了玻璃杯，能主动承认，是个好孩子。”接着又告诉他：“花瓶打了，我们不该怪你。那不是你打的，爸爸、妈妈知道了，不会再生气了。错怪了你，我们向你道歉。可你故意打碎玻璃杯，这可就不对了。杯子是用来喝水的，我们一人一个，你故意打破了一个，要用时就少了个，是不是呀？” 儿子一直在认真地听，听我这么一问，立即点了点头。我又接着说：“你看，碎玻璃很容易伤着你的手，要是把手弄破了，爸爸妈妈会很心疼，是不是就更不好了？”他又赞同地点了点头，还低头看了看自己的小手，好像真的弄破了、弄疼了似的。 “你本想做好孩子，结果倒没有做成，错在哪了呢？”他瞪大眼睛盯着我，急切地想知道答案。我放慢了语速，耐心地告诉他：“做了错事，要敢承认，才是好孩子；不做错事，少做错事，更是好孩子。两件事放在一起，还是首先要不做错事、少做错事。然后才是，万一不小心做错了事，要敢承认，做个诚实的好孩子。” 儿子听到这里，似乎明白了，胖胖的小脸上竟然露出一丝不好意思的笑容。“唉，他才二岁半，这小脑瓜里刚才究竟是怎么想的呢？”想到这儿，我也冲他笑了笑。
妈妈去做饭了，爸爸也在外屋，只有笨笨在里屋陪我玩。我想玩搭积木，笨笨老是捣蛋。我挥手打了它的小屁股一下，它一下子窜到了高低柜上。“叭！”花瓶被它碰掉，落在地板上摔破了。 笨笨发现闯了祸，悄悄逃跑了。妈妈、爸爸听到响声走进来，我有点害怕。妈妈问，花瓶是怎么打的？我还真不知怎么回答，心里更害怕了。我怕他们说花瓶是我打的，想告诉他们是“笨笨”窜到高低柜上碰打的，一紧张就说不出来了。妈妈抱起了我，可她生气了，我能感觉到。妈妈说，做错了事，承认了才是好孩子。她一定以为我做错了事不敢承认，不是好孩子，不喜欢我了。 可我是好孩子，做了错事也敢承认。那个花瓶不是我打的，我才没承认。唉！花瓶要是我打的就好了，我承认了，妈妈就不会生气，就会喜欢我了。我知道妈妈只喜欢好孩子，我想让妈妈喜欢我。她让我好好想想，那我怎么办呢？……啊！这儿有玻璃杯，我把它打了，敢承认，我就是好孩子了！我拿起玻璃怀，使劲向地上一摔，杯子打破了。等妈妈一走进来，我立马承认是我打的，妈妈一定会夸我是好孩子！ 妈妈没有夸我是好孩子，什么也没说就走了。妈妈又生气了，我不是承认打了杯子嘛，怎么还不喜欢我呢？爸爸讲了很多道理，好像我又做错了——把玻璃杯打了是不对的；故意打了更不对，好孩子不能做错事情，那怎么才能不做错呢？什么叫“万一”？做错了要敢承认，“笨笨”打了花瓶，它是“万一”做错的吗？它要不要承认错误呢？我得让它承认错误……我和它都承认了错误，妈妈就不生气了吧？我不想让妈妈生气，我想让她喜欢我……
A面 儿子见我笑了，对我说：“爸，我想去找‘笨笨’，让它也承认错误……” 我心里清楚，今天这事得先怪大人，跟他讲更深的道理，他还小，还早点。就说：“好，去吧！告诉它打了花瓶，不能跑掉；以后，看好它，别让它到处上……”说着赶紧又去拿来撮子、扫帚，把地上的碎玻璃赶快扫走。然后，去他妈那边看看，菜摘完没，气消了没。我讲的道理不能说不透，可小家伙好像还有心事，没跟我说。我知道，解铃还需系铃人，解开他心里的疙瘩，还得靠他妈。 孩子他妈已经摘完了菜，洗出来正准备剁馅。房间不大，我跟孩子说的话，她都能听到。她是个聪明人，只要一冷静下来，肯定能想明白。 “看来今天都是我的错。”我还没跟她说什么，她自己先开口了，不过声音很小，只有我能听到。 “看来，教育儿子的学问还真挺大，道理讲深了不行，讲浅了也不行，没弄清事情的真相就乱讲更不行。” “可不，你对他讲：做了错事要勇于承认，承认了就是好孩子，这不错；但这不够，这只是一个方面。没想到吧，你这个当妈的，先犯了主观主义错误，冤枉了你儿子，又用片面的教育，误导了孩子。结果，他为了当个好孩子，故意把你的玻璃杯给打了，反倒做了错事。” “你当时怎么不提醒我？净事后诸葛亮。”孩子他妈不服地反问我一句。 “啊，别误会，我当时也以为是儿子闯了祸，我刚才都向他道歉了。” “你总是对的……” “哪里，哪里……我这不是也在总结教训嘛。总之，今天的事，真不能怨儿子。我们不能要求他小小年纪自己去悟出全面的道理。如果我们给他讲做了错事要老实承认之后，再讲明好孩子首先要不做错事，尽量少做错事，他就不会片面理解怎么做一个好孩子了。” “那倒是呀！好了，我记住这次教训了：教育孩子，不仅要讲道理，还要讲得全面，省得他理解起来又出偏差。” “好啊，这场风波还是有收获的。馅我来剁，你去看看他吧！小家伙好像还没全想通，得你再去‘收收秋’！” B面 爸爸走了以后，我找到了“笨笨”。它好像把打碎花瓶的事给忘了，又跳到了高低柜上。 “笨笨，下来，你不是好孩子……”它“喵”“喵”地叫着，不肯下来。我很生气，“你再不下来，我不和你做朋友了……”它瞪着眼睛看着我，身子在柜子上移动着，就是不肯下来。我再不理它，又埋头起心事来：妈什么时候能理我呢？会不会不再喜欢我了？都怪它……笨笨突然窜下来，又逃跑了。啊，是妈妈来了。 妈妈走进里屋，坐到床边，叫我：“小胖，过来，妈妈有话跟你说！” 我最怕妈妈不理我，早盼着妈妈叫我，赶紧移动脚步，乖乖地站了她的跟着 “爸爸刚才跟你说的话，你听明白了吗？小胖今天犯了几个错误啊？” 我点点头说：“两个！”低头没敢看妈妈的脸，两只手不停地撕扯着衣角。 “哪两个？” “没看好‘笨笨’，它打了花瓶。” “还有呢？” “我打了玻璃杯。” “而且是故意打的……”妈妈提高了声音，生气地补充了一句。我害怕了，眼泪流了出来。 妈妈见了，叹了一口气，一把我拉到她怀里，放低声音、和缓地说：“你爸刚才跟你说了，做错了事，能主动承认，是好孩子。可是，做错了事总是不好，不做错更是好孩子。” 我仰起脸看着妈妈，听得更认真了。唉，妈妈眼圈红了！妈妈怎么哭了？我想问，又没敢问。 妈妈又说：“你打了玻璃杯，是不对的！可这也不能全怪你。‘笨笨’打了花瓶，是妈妈没问明白，见笨笨没在屋，就以为你说谎了，一个劲地给你讲，‘好孩子做了错事，一定要敢承认’，是妈妈误导了你。以后再遇到这样的事，你要敢跟大人说清楚，敢说清楚也是勇敢，也是好孩子！” 妈妈眼里的泪流下来了，我伸手去帮妈妈擦，妈妈笑了，低头亲了我一下，接着说：“好了，你是好孩子，妈妈不生气了。 你自己玩吧，妈妈给你包饺子去。”说着，站起身走了。
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