情人节踩准节奏，高三党们用这个方法与数学谈恋爱，保证追到手

求学做学问有如谈恋爱，天生就对某个学科感兴趣，也能学得会的是一见钟情。多数人是迫于升学压力，不得不学习很多科目，还要强迫自己爱上它们，做一个累心的八爪鱼，脚踏多只船。

其实学习只要方法得当，节奏踩得对，未必很辛苦。所以今天要和广大高三党们谈谈学习数学的节奏，如何能一步步投其所好，把数学女生追到手。

本文以数学为例，将高三复习分成4各阶段，配合不同的资料和学习方法。这个原则也同样适合其他科目，所以具有普适性。

学数学的人心里有数，能契合思考节奏的书一定是可遇而不可求，一定是众里寻他千百度，拿书却在书店某一处。选择使用什么品牌的教辅书，实际上就是选定了跟随什么人学习，和谁交流。

如果对学习有一定的思考，同时对自己的能力有相对正确的估计，其实就知道找什么书。随便看到别人买了一本书，你也跟着买，未必能帮你提高成绩。

在张老师和众位作者及编辑们的眼里，任何一本好的教辅书都可以归入三种类型：全景地图型、北斗导航型、磨刀石型、核武器型。四类书正好契合了高考复习的先后顺序，不能颠倒错乱。下面我们就看看组合教育在这么多年来看书和写书的观念。

——1.全景地图型图书——

一轮复习最重要的任务就是对学科的整体面貌要有宏观认识，并且还要事无巨细的学习每一个概念、定义、公式、定理、基本题型、基本技巧。很多同学说这个阶段的很多题目高考不会出现。这是正常的，也是有道理的。因为那些不会直接考的题型，它的价值更多体现在对运算的训练和思维的培养方面。

全景地图型教辅书把高考复习涉及到的所有内容全部呈现在学生面前，就像战争之前的沙盘，可以一览全貌，能找准自己的定位。重视一轮复习，夯实每一步基础，才有能力在第二阶段向纵深发展。

《高考数学题型全归纳》就是这样一本全景地图型的图书，里面总结了160个左右的经典题型，更珍贵的是里面对题目的分析、评注、对模型的诠释，多年来精益求精，已经到了寥寥数语就能击中思维最敏感的地方。曾经有教学20多年的老师使用后对我们说，我也曾想编写一本书，但是太难了。直到看到你们的《高考数学题型全归纳》，里面简单的一两句话就把我想对学生说，却说不明白的话都表达的那么清晰明确，我知道我不用写了。

——2北斗导航型图书——

到了第二轮复习的阶段，学生对数学的复习范围有了基本的了解。但是一轮复习长达6个月，这时候前面的知识容易遗忘。再加上之前的对做题速度没有专门训练，考生的状态多数是做题慢，丢分多，对于稍微难点的题目没有成熟的方法和技巧应对。

北斗导航型教辅就是给学生指明继续前行的方向，在茫茫夜行中能顶有明星，心有明灯。不断深入复习。这个时候可以针对自己的薄弱板块做强化训练，或者提高选择填空题的做题速度和得分率，让成绩稳定在合理范围。或者系统学习解答题的答题规范性和逻辑性，正确拿到高分甚至是满分。

我们建议学生多做限时训练，比如选择填空题设定为45分钟内答完。那么在45分钟的时候记录自己做到了哪个题。这时候不要停，继续答完全部选填题，再记录整个时长。在不断的训练中提高速度和正确率。

作为北斗导航型教辅，组合教育编写了《30分钟拿下高考数学选择题填空题》和《高考数学解答题核心考点》，每年都是教师和学生的提分利器。

——3磨刀石型图书——

到了每年3,4月份的时候，都是全国各地区开展模拟考试的阶段。如果前面两个阶段进行的顺利，那么考到110分以上，问题应该不大。这时候要考虑的问题是2类，走向了2个相反的方向，但是都同样重要：查漏补缺和冲刺压轴考点。

此时的复习就像一把名剑被淬炼开刃，初具锋芒。要想继续稳定发挥，同时不断的提高成绩，就需要磨刀石型教辅了。

对一些理论性比较强、概念比较多的章节，我们推荐你多看看课本。把一些模糊的定义性质再梳理一遍。同时学校会每天做练习卷，通过不断刷题达到发现问题的目的。

另外一个方向就是继续不断攀登高分。高考有45个左右的压轴考点，每一个难度都不小。需要有系统、深入的研究才能讲明白，学明白。

——4.核武器型图书——

这类资料特指押题卷。因为在考试的最后阶段已经没有多少知识和题型要讲了，但是很多学生心里没底，不知道高考会考什么，有哪些是需要考点重点复习的。

核武器型是针对当年考试趋势，结合每年的考试政策和模拟考试出来的新题型、新变化，准确预测考试的方向和趋势，甚至要预测具体的题型，务求一击必中。在极短时间内爆发出强大的应试指导能力。

核武器型的代表作是组合教育的连续发行4年的《高考数学黄金预测卷》。

这些资料都是帮助学生继续进步，每一种都凝聚着组合人的集体智慧和勤劳付出，对于那些想考重点学校的考生具有巨大的使用价值。甚至不少老师都会参考学习。

以上对于教辅资料的定位不仅适用于数学，还可以适用于其他科目。关键在于要符合人类学习的心理规律，加上自律和训练，就能起到非常好的复习效果。

组合教育专注数学，不仅仅是写几本书，更是对高中数学教育的不断思考。所以我们不会轻易编写一本书，开发一个课程。但是保证每一个资料都是能解决学生问题的。

总的来说，高三这年就像漫漫夜行，需要事先在心里有地图，过程中有导航，最后阶段能精进，才是好的复习。希望这篇文章能给大家启发。