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人物形象分析 （一）考点梳理 1、从品析人物的正面描写，尤其是细节描写入手。 人物描写包括外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写和神态描写。其中，外貌描写不仅能勾画出人物的外部面貌、衣着打扮，也能以“形”传“神”，反映人物的身份地位、生活处境、生活习惯和精神追求;人物的言行最能体现人物鲜明的性格，而口是心非、言行不一的描写更能揭示人物复杂的心理活动和多维的性格;人物的心理描写能真实地反映人物的内心世界，有助于揭示人物的性格;神态是人物内心变化的面部表现，把握神态描写便于理解人物思想情感的变化。总之，人物描写能显示人物的身份、处境、心理状态、思想性格等，分析人物形象必须结合人物描写进行，尤其要善于捕捉动作、神态等细节描写中的关键词句进行。 人物描写作用：塑造人物性格，揭示文章主题。 例如：朱志清的《背影》一文中，通过写父亲带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，走路蹒跚，为远行的儿子爬铁道买橘子，表现出父亲在连遭遇不幸的情况下，还时时牵挂着儿子，更表现出父爱之深沉。 2、从分析侧面描写的作用入手。 侧面描写又称间接描写，主要是通过对与特定人物相关的其他人、事、物、景的描写，来烘托、渲染特定人物形象，间接表现特定人物的思想、精神面貌和心理、性格特征的一种描写方法。 例如，记叙文常通过描述旁观者的述评、态度和反应来衬托主人公的形象，也常用自然环境描写来以景衬情、暗示人物命运。 3、结合对比、抑扬结合等写作手法来分析。 不同人物形象的对比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等，都能有力地揭示人物性格。 如一篇《最美的善举》的记叙文就运用了对比和欲扬先抑的写法，生动刻画了“络腮胡子”看似外表粗俗、大大咧咧，实则细心善良、扶危济困的形象。 4、结合具体事例，按人物成长的不同阶段来分析。 写人离不开记事，人物形象因事迹而丰满。另外，分析人物形象还要有动态的眼光。年龄、生活状况、命运际遇的变化都会影响到人物人生观或价值观的改变，进一步影响到人物的思想情感、道德品质、性格特征的变化，所以分析这样的人物形象要依阶段进行。 例如：莫怀戚的《散步》一文，叙述了儿子说服母亲出去散步，儿子顺从母亲走大路，儿子背母亲走小路三件事，可以分析出儿子是一个懂事\孝顺\有责任感的人。 （二）考题方法破解 题型1：文中的XX是一个怎样的人？ 思路1：从正面描写、侧面描写和作者评价中找出人物所对应的精神、品质或性格特征。 公式1：他是一位…… 题型2：请用具体事例分析文章的XX是一个怎样的人？ 思路2：事例对应人物特征（性格、品质、精神等） 公式2：从XX（事例、材料）中，体现了他的XX精神（品质等）。 |
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