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学校一下子取消早自习晚课，对孩子们 和老师来说是极大的解放，可是接二连三的迎来了家长的困扰和迷茫。因为学生4点放学之后，就需要家长管理。以前学生住校全部由班主任学校进行管理，如今把这份责任归还给家长，家长有些束手无策。
四点回到家，这段时间在以往是晚课时间，各科老师轮流给孩子们上课，一下子放松，孩子们也没有学习上的规划和管理。由于时间上的解放，让孩子们可以做更多自己喜欢的事情，又由于青春年少，他们还没有形成正确的价值观，又不会理智的规划自己的学习和生活。我建议家长帮助孩子们，和他们一起进行学习上的管理。
学习管理主要是学习资源的分配，学习时间的规划等。我们可以从学习计划的设计、学习容量的平衡，学习进程的跟进，学习成效的提高，学习环境的优化几个方面帮助孩子管理学习。
学习计划的设计。没有目标的学习是低效的，在学习之前要有计划，今天我要预习哪几个科目，我要复习哪几个科目，针对性的进行学习，才不会茫然，比如数学，我想复习一次函数图像及性质，那就先把有关一次函数的图像和性质做一个归纳，记忆和理解，然后做有关的类型题，做到一类旁通，举一反三。先学习哪一个科目，后学哪一个科目要做计划，先学习一些感觉困难的科目，最后学习自己比较喜欢科目。在什么时间学习，在什么时间锻炼，在什么时间休息，什么时间娱乐，都做到有计划的进行，一旦规划好，就不要轻易改变，讲原则的执行。
学习容量的平衡。孩子每天的学习容量都比较大，因为每一科老师都会按照自己相应的内容进行留作业，但孩子要平衡一整天的学习容量进行学习。所以作为家长要帮助孩子先复习再预习的顺序进行学习，哪一科目的容量大，是不是我必须要做的，哪一科目容量小，但却是我的弱项，是否需要加强。不要只完成老师作业为目的，而是根据自己的学习强弱来平衡容量的大小。平衡自己的学科分配时间和容量。理解重点，突破难点，把我关键点。归纳总结类型题。缩小容量。
学习进程的跟进。学习的真正差距看自己是否把今天的任务留在了明天，必须做到今天事今天毕。如果没有完成的任务，根据难易程度暂时存放，在空闲时间抓紧弥补。而不能捡了芝麻丢了西瓜。也不能欠了更多债务。跟进老师的讲课进度，可以做到提前一些，预习也是学习的最有效的方法之一，而不能被动的被老师牵着鼻子走，学习进度的跟进可以更有效的完成学习任务。每次按照老师讲完的内容完成相应的习题进行巩固和强化。
学习成效的提高。孩子的学习成效低的原因很多，但主要原因是学习情感的匮乏，学习意志的薄弱，学习动机的不足。而要帮助孩子们提高学习效率，平日多注意学习方法的总结，还必须调动学习动力和学习的情趣，完成作业时可以采取多种方式，比如小组学习的方式很好。几个孩子集合在一起进行学习，讨论思考探究交流，可以最大化的提高学习效率。
学习环境的优化。学习环境很重要，现在牵扯孩子精力的东西很多，比如手机，电脑，电视。如果你的电脑开着，手机在旁边，是无法集中精力学习的。如果你不想干扰孩子学习，你可以做家务，或是看书看报，不要看电视或是上网。在他的卧室里也尽量减少干扰的东西，清洁简约的房间可以安静他的情绪。放一些花或是植物，让阳光射进来。可以让他有积极的思考力。学习环境的优化可以更好的帮助他投入到学习中，避繁就简的装饰可以集中孩子的注意力。
学习素质的提升，不能只靠我们平日里的唠叨或是叮嘱，不是买大量的习题。而是帮助他们克服学习上的情感障碍，建立学习的自信心，感受学习的满足感和成就感。比如良好的饮食习惯，充足的睡眠，适当的体育锻炼，都可以帮助孩子最大化的投入到学习中。学习的管理也是生活的管理，更是人生的管理。学习只是一个过程，我们必须明确学习的目的，知道学习的价值，形成学习的规律，养成学习的道德才会有强烈的学习要求，执着的学习行为和良好的学习效果。 |
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