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——我眼中的画家胡玉环老师
印象
胡玉环，胡岸也——教师，画家。
在我的印象中，他总是一脸的真诚，一身的精气神。待人平易，处事谦和的他，让我多了一位可敬的兄长、朋友和老师；且思且行，孜孜以求的他，更让家乡多了一位传播美、表现美的师者和画家。
在三十几年的美术教师生涯中，他早已桃李满门；在数年如一日的绘画艺术创作中，他更是硕果颇丰。的确，他是一个在为人、为师、为艺之路上，追求完美，脚步不停的行者。
为人
与胡玉环老师相处，感受最深的首先是他的本色和真诚。在他面前你用不着设防和掩饰，也拿出你的“真”就是了。有时，他话虽带些“直”或“冷”的味道，但却出于本真，合于事理，益事益人，尤其在坚持自己的处世原则、艺术立场和审美观点方面。这是让我们极叹服之处。
其次是他的谦和。他昌师毕业后，是丰南很早进入美术教师和艺术领域的前辈了。数年来，培养了许多艺术人才。当别人在为荣誉、利益苦苦追寻时，他却对此处之淡然。他的许多作品参加国家、省级展览，也赢得许多殊荣，却依然虚怀若谷，继续用更加苛刻的眼光审视着自己的创作。当别人把自己的宣传册、画册递到他面前时，他赧然一笑：“我还真没出过一本呢！”
其实，静水才会深流啊！
还有是他特有的平静与安详。浮躁，是从教、从艺的大忌，而他却能几十年如一日地默默坚守在这块艺术圣土之上，尽管常伴寂寞与孤独。我仿佛又看见了这样一个熟悉的画面：夜深人静，父母、妻子熟睡之后，他又在那间并不宽敞的画室里，伴着一盏孤灯和越燃越淡的炉火，寻找着他的创作灵感，畅想着他的艺术之梦。他的一个比喻深含哲理，耐人寻味：把一块煤放在炉中，尽量不要折腾。数小时后，它会依旧保持着应有的温度。这让人自然地想到了佛道弟子双手合十、两腿盘曲的屏息静坐——静，才会保持恒温，才能守住元气。的确，从艺者能少了这弥足珍贵的平静与安详吗？
再有，乐于助人、为人解忧、提携后来者，更是胡老师所特有和钟爱的。
我们这些同道和晚辈，如在创作上产生疑惑和迷惘时，常常请教于他，他自然会尽其所能地给予帮助。当教育系统或其他单位如在校园文化的创设、策展、书籍版式设计、舞台装饰、大型活动的专业摄影等方面求助于他时，他更是慷慨应允，而且会用最佳效果和最完美的方式呈现出来。而此时，他全然淡忘的却是回报。
为师
胡老师从事钟爱的美术教学工作，已有三十几个年头了。他虽然辗转过几个不同性质的学校，克服了教学环境差，工作条件艰苦等许多的困难，一路走来，但他乐教爱生，传播美育的热情却与日俱增。许多学生在艺术品格、艺术观念、审美能力、鉴赏水平、艺术实践等多方面也深受其影响、广受裨益。也有很多人在艺术、文学、教育、出版、广告、装潢等许多行业成绩显著，有的在此方面甚至早就成为了国家的栋梁之才（如关仁山，曹福强，王长兴，丁美元等文学、教育、艺术人才等）。
他在美术教学、校园文化、艺术环境的创设等方面也取得了非凡的成绩，同时也赢得到了各级政府及教育系统的高度认可。
他先后获得了90年县区组美术教学比赛一等奖、91年唐山市普通中学美术优质课评比一等奖、97年唐山市普通中学美术优质课评比三等奖、98年丰南教育局优秀教案、03年丰南区音美教师优质课评比一等奖。他多次辅导学生参加全国比赛，并被评为模范辅导教师、模范园丁一等奖3次，二等奖2次，三等奖1次；多次在“巧手绘丰南”活动中获优秀辅导教师，01年获丰南优秀园丁奖。01、02年度获丰南政府嘉奖、三等功，04年被评为区普九先进个人……
面对这些，他也会淡然一笑：我的荣誉不是印在证书上，而在良心里。能够与学生相处，同学生相长，做学生的阶梯，让学生跨越也是非常快乐和幸福的事情。
再者，胡老师以自己丰富的教学和创作经验，也深深地影响和感召了一大批有志于美术教育和绘画艺术的同行和晚辈。他的艺术教育思想和艺术创作成果，在后来者身上在得以不断地拓展和光大。
没错，他就是一位传薪者，让美术教育和绘画艺术之火，带着他的热情与梦想，不断得以传承——他的笑容里洋溢着特有的欣慰与惬意。
为艺
胡老师最以版画见长。
记得八十年代的一次展览中，他的一幅黑白版画赫然悬挂在展厅一隅。独特的创意，大胆的想象，精巧的构图，幽玄的意境，娴熟的艺术语言，令人耳目一新，耐人寻味。
于是缘画求人。人找到了，于是探寻和研习他的求艺之道。
胡老师是一个艺术素养、审美能力、鉴赏能力等都很全面的画家。他的从艺精神和艺术思想，潜移默化地影响着同道和后来者。
在圈内圈外，他对绘画艺术的执著和坚韧是出了名的。在并不如意的创作环境下，他却能坚守初衷，潜心创作。版画、国画、油画都有涉猎，且力作频出。当人们通过展览、网络、获奖信息等多种途径，看到他如此丰厚的作品时，都为之一惊，并探其诀窍时，他又淡淡地一笑，说：“没什么，就是不玩牌、不聊天、不蹓街，少睡觉”。通俗朴实，简而又简，如此而已。
作为一个自学成才的画家，如缺少了这最根本的执著和坚守，还能留下什么呢？
画如其人，艺如其人。的确，作为画家，自身的综合素养，整体修为显得尤为重要。
胡老师钟情诗歌，谙熟摄影，热衷书法，精于设计，又善于鉴赏，兴趣、爱好十分广泛，这无疑为他的绘画创作提供了全新而广阔的视角。所以站在他作品面前，透过笔墨与刀痕，你看到的是另一个更加神秘、幽玄而又令人心驰神往的艺术世界。因此，平时经常向他请教和探讨绘画及创作中的相关问题，而每次总会在他深厚的艺术思想、常变常新的创作思维及偶然闪烁的艺术灵感中有所收益，并深受启迪（我们同在一校任教，近水楼台，也算幸运）。此时，他常常告诫我们要提升人格厚度，加强画外功夫，拓宽艺术视野，提高鉴赏能力和审美水平。更要向中西方艺术大师学习，向经典作品借鉴，才会不断丰富自己的艺术内涵，提升作品的格调和艺术水准。
另外，他尤其注重作品的个性及风格，强调，学画中的转益多师，是为了不断地吸收，是为了反复地寻找，直至找到属于自己的艺术语言。当你用自己独有的语言，向人们诉说你画面中的故事和情感时，你的作品才会算得上倾诉，才会打动或感化观者。
“不问收获，但问耕耘”的胡老师，却在不懈的耕耘后，得到了应有的收获。
他早在2005年之前创作的套色木刻《小河》被日本长野美术馆收藏。2005年国画《飘过的白云》入选“纪念抗日战争胜利60周年全国中国画作品展览”。2006年木刻《缘在方舟之凝聚》被中国美术馆收藏。2007年木刻《美丽的空间》入选“全国十八届版画展”。2008年《荷风恰恰》入选“全国第七届工笔画大展”。2009年木刻《快乐的天空》入选观澜国际版画双年展。2009年木刻《缘在方舟之维护》获“全国美术教育学术展”优秀奖（最高奖）。2009年木刻《生存维度》获河北省建国六十周年美术作品展银奖，唐山市一等奖，并于2011年入选教育部主办的“最基层——全国中小学美术教师作品邀请展”。
这是艺术对痴迷于她的追求者，最深情地回馈。
结语
这就是我眼中的画家胡玉环老师。稚拙的文字，草率白的白描，难以刻画一个血肉丰满的师者和画家的形象。好在我用一种真诚和坦率，表达着对这样一位益友良师的淳朴情愫——心存感激，并身怀敬重。
此时，胡老师的身影从窗前匆匆走过。在深黑色衣裤的映衬下，那条紫红色的围巾更像一条快乐的火练，随风跳荡。深冬里的这抹红色，顿让人心生春意，倍感温暖。
祝愿胡老师拥有一个全新的更加温暖、美丽的艺术的春天！
胡岸（原名：胡玉环）1955年生于河北唐山丰南。中国版画家协会会员。丰南美术家协会副主席。
创作的作品《月儿》等曾参加过全国大展，其套色木刻《小河》被日本长野美术馆收藏。2005年国画《飘过的白云》入选“纪念抗日战争胜利60周年全国中国画作品展览”。2006年《缘在方舟之凝聚》入选“21世纪首届中国黑白木刻木刻展”，并被中国美术馆收藏。2007年木刻《美丽的空间》入选“全国第十八届版画展”。2008年木刻版画《美丽的空间》入选“纪念中国改革开放30周年——全国美术作品展览”。2008年《荷风恰恰》入选“全国第七届工笔画大展”。2009年木刻《快乐的天空》入选观澜国际版画双年展。2009年木刻《缘在方舟之维护》获“全国美术教育学术展”优秀奖（最高奖）。2009年木刻《生存维度》获河北省建国60周年美术作品展银奖、唐山市一等奖，并于2011年入选教育部主办的“最基层——全国中小学美术教师作品邀请展”。
胡老师部分作品：
工笔
版画
写意
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