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来自： 时宝官 > 《数学》
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五年级数学下册应用题专项 有关最大公因数和最小公倍数及分数的实际
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图表和二次函数平移有关的实际应用题分析（第54课）
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解数学应用题的6种思路，常规方法行不通时非常有用！
我们首先来一步步分析，先求全年实际生产量占全年计划生产量的几分之几，再求实际产量超过全年计划的几分之几，由此可求全年计划产量，...
五年级下《分数除法应用题》教学设计
编 写 者执 教 者执教时间版 本北师大版学 科数学册 数五年级（下册）单 元三单元课 题分数除法三（分数除法应用题）课 时。教学目标1.能用方程解决简单的有关的实际问题，初步体会方程是解决实际问题...
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小学数学应用题解题思路—假设法例题2
小学数学应用题解题思路—假设法例题2 - tanglong4466的日志 - 网易博客小学数学应用题解题思路—假设法例题2.因此，要求出原计划制造多少件，只要再按题目的条件，先算出 12 天制 造的件数 110*12=132...
241 四年级数学专项练习系列一之练习12 应用题专练
241 四年级数学专项练习系列一之练习24 应用题专练。241 四年级数学专项练习系列一之练习24应用题专练。实际 比计划提前几天完成?制盒厂原来每生产食品盒600个,后来增加了生产设备.现在每天可以多生产...
小学数学六年级解数学应用题基本思考方法
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小学数学顺口溜：关计划实际相比较应用题
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