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目前，大多数人看到STEM就会思考这是什么？为什么很多时候能够用这个词语来指代科学教育？ 作为科学、技术、工程和数学首字母的缩写，STEM的本来目的是为了整个四门学科成为一个新的知识综合体，但是将科学、工程、数学和技术连接到一起到底有多大的意义？ 那么，这个STEM是什么时候出现的呢？ 今天当STEM已经成为一个比较常见的话语时，很多都认为从上个世纪80年代就开始这个词语，标志性的就是1983年美国政府出台的《国家在危机中：教育的改革势在必行》，这份文件揭开了美国新的教育改革的序幕。1986年美国国家科学基金会（NSF）发布的《本科的科学、数学和工程教育》则被认为是美国STEM教育的战略开端。1996年美国国家科学基金会（NSF）发布《塑造未来：透视科学、数学、工程和技术的本科教育》，对以往的STEM教育进行了总结，并且对新形势提出了新的建议。 但其实在这些文件中，并没有用STEM的词语来指代科学和技术，这只是今天对这些文件进行总结所赋予的简称。 在最早的1985年1月30日的一个政策论坛提到了一篇文章，这个论坛将讨论“最近改善数学，科学，工程和其他技术相关学科教育的举措是否可能满足国家的需求”。事实上，直到2000年7月12日，一篇关于当时德克萨斯州州长乔治·W·布什计划分配“ 3.45亿美元，以增加对科学、数学、技术或工程专业学生的联邦学生贷款助学金计划”中提到的仍然是分离的学科个体，并没有形成一种STEM的共识。 第一次明确提到使用首字母缩略词的STEM或许是在2005年。来自密歇根州的共和党众议员弗农·埃勒斯和来自科罗拉多州的民主党众议员马克·乌达尔在美国国会“建立了科学技术工程和数学（或者STEM）核心小组”。（那个核心小组还在）这或许是美国政府文件层面最早的对STEM的认可。 2006年，出现了更多的教育政策与研讨中关于STEM的提及，2008年大量出现在教育新闻之中，成为了一种潮流。从政策来看也是如此，就如2006年，小布什政府的是《美国竞争力计划》，2009年奥巴马政府的是“力争上游计划”，直到2013年，美国政府才制定真正的以STEM命名的计划，2013年美国国家科学技术委员会进行的五年一次的《联邦STEM教育战略计划》，2016的《STEM 2026：STEM 教育中的创新愿景》，后来才意味着STEM从无到有成为一种教育中不可忽视的影响因素。 |
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