九年级下册复杂多变的关系教案

课时教案

课题	第一课 第二框 复杂多变的关系	课型	新授
		课时	1
学习 目标	知识目标：了解变化中的世界格局，多极化成为世界的主流，认识多极化的意义，理解不断变化的国际关系。 能力目标：通过本课的学习，培养学了用发展的眼光看问题，理解整个世界复杂多变，好多国家即是合作又是竞争关系。 情感、态度与价值观目标：随着世界经济不断发展，我们要转变观念，坚决维护我国的发展理念，与各国建立起和平、发展、合作、共赢的关系。
重点	多极化的世界格局。
难点	即是竞争又是合作的国际关系。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	播放视频《携手共命运，同心促发展》 提问：我国为什么要重视中非合做？当今世界各国之间的关系是怎样的？ 图片展示：影响世界格局的几件大事 提问:运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。	自主讨论   回答问题	生活化教学
新课体系 一、变化中的世界格局	一、预习教材 出示提纲 1、当今世界呈现一种怎样的变化？ 2、新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来哪些影响？ 3、世界多极化有什么影响？	学生自主学习思考讨论问题	读书初步感知本课基本知识点
新知讲解 一、变化中的世界格局	以问答方式引导学生思考 1、当今世界呈现一种怎样的变化？ 冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。	学生自学   紧扣当下热点 学生回答
新课体系 二、调整中的国家关系                 新知讲解二、调整中的国家关系	一、导入新知 表格展示：鉴真东渡日本、郑和下西洋、麦哲伦环球航行 说明人类的脚步越走越远，国与国之间交往越来越频繁。 二、预习教材，出示题钢 1、  国际竞争的实质是什么？ 2、  为什么国家间的关系需要调整？ 3、  我国致力于推动什么样的新型国际关系？ 三、阅读材料，思考问题 1、国际竞争的实质是什么？ 2、为什么国家间的关系需要调整？ （1）当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。 3、我国致力于推动什么样的新型国际关系? 和平、发展、合作、共赢 相互尊重、公平正义、合作共赢	学生回答     学生自由讨论             仔细阅读，回答问题
板书设计	一、变化中的世界格局 1、  当今世界的变化 2、  新兴经济体和发展中国家快速发展的影响 3、  世界多极化的影响		体现重要概念间的层次感
教学 反思