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1 重 要 任 务 贯穿国民教育始终
《意见》指出:围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。编写中华文化幼儿读物，开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等。修订中小学道德与法治、语文、历史等课程教材。推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容。加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。推进职业院校民族文化传承与创新示范专业点建设。研究制定国民语言教育大纲，开展好国民语言教育。加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平。 2 读 物 推 荐 少儿读物  《中国记忆·传统节日图画书》 王早早 走进传统节日 品味中国文化 最生活 最温情 最民间 最中国 生动的故事 演绎古老东方文化 精美的图画 呈现民间生活韵味 诗词、谚语 带来无限阅读乐趣 温馨欢乐中 给孩子讲述 最质朴、最地道、最原汁原味的 中国传统节日故事 《中国记忆·传统节日图画书》是一套蕴涵深厚中国传统文化特色的原创图画书，用图画书的形式来演绎和讲述我们的民间传统中那些最有神韵和活力、经久不衰的东西。
《中国记忆·传统节日图画书》不局限于讲述传统节日的来历，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、传统文化学习等的融合。
每册书名以诗词、谚语、民间传说等为引子，颇具中国传统文化特色和意味，对读者也很具购买的吸引力。  《中国记忆·汉字之美》王早早 让孩子们在生动的故事和美丽的画面中 轻松地接触到最原始的造字方法 深厚的人文情怀，清新淡雅的手绘国画 唤起对中国传统文化理念和哲学思想的兴趣。 《中国记忆·汉字之美》是中国第一套关于汉字造字法的大型系列绘本，项目主旨是：亲近母语，汉字寻根。作品通过“四小鬼儿”在为“文字之神”仓颉寻找丢失的汉字的过程中，所经历的曲折有趣的20个精彩故事，巧妙地写出了近400个汉字的原始创意，揭示出这些汉字最初的源头。绘本用孩子能理解的直观方式，表现出汉字最初是如何被创造出来的，妙趣横生、极具美感并饱含智慧。想信在读者领略到古汉字的活泼生动、内涵意趣的同时，会引发大家对汉字的热情和兴趣。 作者 王早早 儿童文学作家，北京作家协会会员。做过记者、编辑、茶艺师，现在最喜欢做的事，就是喝着暖暖的香草茶，给小朋友们写出一本本好看的书来。出版作品70多本，被译介到世界各国。《安的种子》获“丰子恺儿童图画书奖”，获台湾“《中华时报》开卷好书奖”。  《水墨宝宝视觉启蒙绘本》 保冬妮 既是视觉刺激图，又是绘本，新颖、实用 绿色印刷产品，环保大豆油墨印刷 兼具视觉刺激、绘本阅读、审美教育三重功能，可以从零岁一直用到三岁 中国水墨画与早期教育的完美结合， 全国三大少儿图书馆一致推荐 中国原创绘本名家保冬妮创作 《水墨宝宝视觉启蒙绘本》是中国第一套零岁婴儿绘本，也是零岁关键期必读图书。依据儿童发展心理学理论创作，采用中国传统水墨画，配上天真有趣的文学语言，既是可以讲读的视觉刺激图，也是教育功能突出的艺术绘本，帮助父母抓住孩子的零岁关键期，促进婴儿大脑神经元突触连接，促进大脑发育。
包括《点点》《变变》《染染》《涂涂》四册，从无形到有形，从黑白到彩色，分别对应婴儿视觉发育和大脑开发的黑白期、立体期、彩色期、空间期，贴合零岁宝宝的身心发展规律。零岁看，一岁读，两岁三岁玩水墨，可从零岁一直用到三岁。 《水墨汉字绘本》 保冬妮 48幅水墨画，48个趣味故事， 带孩子进入书画同源的汉字绘本世界 从识图到识字自然过渡，符合3-6岁儿童阅读习惯 180克玉龙纯质纸张，完美展现水墨意蕴 《水墨宝宝视觉启蒙绘本》续篇， 保冬妮、朱莹强强联手再铸精品 这是一本不需要认，只需要看的认字书 好玩、好看、好记 汉字不仅用于书写和识记 也教会你认识人生 这套水墨汉字绘本带孩子认识自然、寻找本真 在欣赏中亲近母语 爱上书写和中文  《北京记忆·皇城童话》 保冬妮 冰心文学奖得主保冬妮京味图画书最新力作 小朋友们快来表演吧 这是一本关于梦想的书，一本关于给予和感恩的书，让我们追寻心底最纯洁的奇异之花，让单调枯燥的日子变得缤纷多彩。 北京记忆·皇城童话系列包含《花屋子》《猫来了》《等等，绣球花》《小仙来敲门》四册。 “北京记忆·皇城童话”系列是一套具有浓郁北京风情的图画书，本书第一辑荣获众多大奖，包括中国出版协会输出版优秀奖、新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书、 “三个一百”原创出版工程奖、创意设计双年展“两岸最美的书”奖、第四届中华优秀出版物提名奖。 作者 保冬妮 北师大全国幼儿园园长和骨干教师绘本培训课程专家，国家图书馆全国图书馆馆长及骨干馆员绘本培训课程专家，中国原创绘本领军作家，中国第一本原创绘本刊《超级宝宝》创始人，儿童文学作家，心理咨询师。
从事儿童文学创作40多年，获得过包括全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖在内的所有儿童文学大奖；在妇联从事心理咨询工作十几年，深刻了解妈妈、爸爸和孩子们的需求、困惑，是家长们的“知心姐姐”，孩子们的“知心阿姨”。
近十几年来致力于绘本创作和阅读推广，是中国唯一一位将绘本理论研究、儿童教育学、儿童心理学、文学创作熔于一炉的专家兼作家，每年举办各类培训、讲座数十场，受到孩子、家长、教师、阅读推广人的热烈欢迎。其倡导和引领的中国原创绘本创作和阅读风潮逐渐风靡全国，并日益获得各界认可。  《绘本森林·中国民间故事与神话传说》 12开超大开本，借鉴电影宽银幕视觉效果 精心设计各种风格，完美契合故事内容 或唯美浪漫，或憨厚稚拙， 或活泼灵动，或古典精致。 精选、精编最著名的9个民间故事和神话传说 大开本、铜版纸、美绘版、低定价 绘本森林 中国民间故事与神话传说让孩子从小接受经典作品滋养，他们会更加懂得爱和珍惜，更加热爱生活和生命。《绘本森林·中国民间故事与神话传说》精选了9个最广为人知的民间故事与神话传说，邀请儿童文学作家改写成生动、优美、简练的绘本故事，请优秀的插画师专门创作了具有鲜明质感，颜色明亮、想象奇特、对比强烈的精美插画，为学龄前的孩子呈现出一套风格百变、高性价比、超大开本的原创经典绘本。共包括《大禹治水》、《后羿射日》、《精卫填海》、《年》、《牛郎织女》、《女娲补天》、《田螺姑娘》、《铁杵磨成针》、《愚公移山》9册内容。 作者 《绘本森林·中国民间故事与神话传说》的作者是一群热爱文学和绘画的年轻人，我们热爱生活，热爱艺术，我们喜欢孩子，我们想用我们最美的青春和笔触，为孩子们描绘出最美的经典，装饰孩子们彩色的、梦幻的童年。如果读过这套经典绘本的孩子们，长大后不经意间还能想到书中的一些句子、一些画面，还能回想起阅读时的快乐和感动，那将是我们最大的欣慰。 基础教育教材  《小学国学经典教材·国学》育灵童教育研究院 北师大版小学《国学》教材共12册，选取《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》《论语》《大学》《中庸》《孟子》《老子》《庄子》《史记》《资治通鉴》《历代散文选》等国学经典的基本内容。这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上最具代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又最适合少年儿童学习的内容。
每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。  《中华传统文化（全国版）》徐梓 主编 依据教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成，由中国教育学会传统文化教育中心主任、北京师范大学徐梓教授主编。全套教材共24册，供小学一年级至高中三年级学生使用，每册主要包括经典诵读、文化知识、延伸阅读、传统游艺四个栏目。
力求紧扣《纲要》精神，彰显学科特色，优化内容体例，创设教学情境，以期培养学生认识传统文化的价值，增进对传统文化的兴趣，提高传统文化的素养。将以往“诵读式”和“专题式”教材的优点合二为一，既强调经典文本的主导性、完整性，又重视文化知识的典型性和系统性，且增设“传统游艺”栏目，构成一个“文与艺”“道与术”相互融合的完整的教育体系。
教育部专项委托课题“关于新形势下大中小学开展中华优秀传统文化教育研究”和北京市教育科学规划重点课题 “传统文化教育活动的内容及实施途径研究”的重要成果。以本套教材为基础，相继研发了内蒙古版、山东版等地方教材，切实满足各地区中小学开展中华优秀传统文化教育的实际需要。  《中华优秀传统文化（京版）》 现推出的《中华优秀传统文化》教材适用于中小学生学习使用。每个年级按照学期分为上、下册，共20册。教材依托北京教育科学研究院，由北京教育科学研究院院长方中雄老师任编委会主任，北京教育科学研究院副院长褚宏启老师任编委会副主任，北京教育科学研究院主任杨德军老师任主编，核心成员由国内著名高校学者、国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家、中小学一线优秀教师、相关专业编辑组成。
本套教材在充分考虑中小学生差异的基础上，立足于传统文化内容的特点，将中华优秀传统文化分为生活篇、礼俗篇、科技篇、社会篇、文史篇、艺术篇、思想篇、价值篇八大领域，并设计了经典原文、经典导读、文化雅苑、思考实践、京味天地（拓展园地）等相关板块；每个年级在内容设计梯度上按照由易到难的原则递进。  《语文选修 唐诗欣赏》 姚爱斌 本书由北京师范大学文学院教授姚爱斌编写，共选录唐代著名诗人的代表诗作65篇。本书共十课，采用主线与辅线并行交织的编排形式，将代表诗人诗作和风格流派并行。
教材在每篇课文的前面都写有一段导读文字，对课文所涉及的诗人、诗作、流派和分期的特点作一些简明扼要的说明，以期引发同学们的欣赏兴趣，并提供一些必要的背景知识。通过本书的阅读体味唐诗之美，神交古人，感受古典诗歌的生命力，感受传统文化的博大精微。
《语文选修 <红楼梦>》 童庆炳 本书由著名学者童庆炳撰写，该书选取《红楼梦》中最有代表性的章节，通过对这些章节的阅读、赏析和思考，来提高读者的审美鉴赏能力。本书共有十课，每课包括“文本阅读”“相关解读”“漫卷诗书”“阅读探究”四大板块。层次清晰，难度适中，适宜高中生高年级用来阅读鉴赏，以提升自己的古典文学素养。 《书法练习指导》 秦永龙 主编 《书法练习指导》(实验)是以《中小学书法教育指导纲要》和《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，由北师大中国书法研究中心组织编写的教育部审定教材。 教材依托中国书法研究中心，由秦永龙教授担任主编，査律老师担任执行主编，核心成员由书法教育研究人员、一线书法教师和语文教师、书法专业编辑组成。 秦永龙 | 主编 教授，文字学、书法学博士生导师。长期从事古代汉语、汉语文字学和中国书法学的教学与研究。书法师承启功先生。 查 律 | 执行主编 南京艺术学院书法（篆刻）专业硕士，中国美术学院美术学博士，北京大学美学博士后。中国书法家协会会员。致力于中国书画篆刻的创作探索及理论研究。 该教材编写团队有较强的书法创作实践能力，通晓书法史和书法理论，熟悉中小学书法教学和语文教学实际，了解书法教学规律、学生认知水平、书法教师的需求。编写团队在对我国书法教材、写字教材编写历史和现有版本进行全面研究，对当前书法教学的实践和需求开展了深入调查的基础上，研究编写了本套书法教材。 ·END· |
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