本文转载自微信公众号“普通话水平测试”（ID：weiwangpsc），原文首发于2019年2月18日，标题为《注意！这些字词的拼音被改了！》，不代表瞭望智库观点。 这几天，网友针对拼音的发帖引发热议，许多人称“怕自己上了个假学”。 不少网友查字典发现，许多读书时期的“规范读音”现如今竟悄悄变成了“错误读音”；经常读错的字音，现在已经成为了对的…… 大家纷纷表示有些“发懵”，不知道现在我们到底应该读哪个字音才算正确。 下面，就来看看那些被大家发现修改了读音的字—— 比如道别的时候。经常说的“拜拜”（bái bái）。“拜”，《现代汉语词典》第 5 版注音 bài，第 6 版增加注音 bái。 确凿（què záo），原读音：确凿（zuò）。后因从俗改为：确凿（záo） 荨（qián）麻疹改为荨（xún）麻疹。 “呆板”本来读 ái bǎn，但是后来为了尊重大众的习惯，所以从 1987 年开始，这个词的读音更改为 dāi bǎn。 铁骑（tiě jì）是古代发音。“骑”字在类似动词词义时读 qí ，比如骑兵。其他的类似名词词义的全部都读 jì。轻骑，车骑，骠骑。 不过，现代全部都读 qí，jì 音已经取消了。新版新华字典这个字就只有 qí 一个读音。（旧读“j씓jí”，2005 年起，统一废“j씓jí”读“qí”，详见《新华字典》第 11 版） 没办法，我们要与时俱进，不能坚持旧的，否则就是错的。如上文提到的“呆板”“确凿”等都是如此。另如“斜”，古读 xiá，现在统读 xié。 “说服”的汉语拼音注音是“shuō fú” 而不是“shuì fú”。《现代汉语词典》（中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆出版，第 6 版 ）的条目（第 1225 页） “说”字有四种读音。 一是读“shuō”，主要的意思有： 1. 解释，解说；2. 告诉，讲话；3. 言论、主张（作名词，如“学说”“歪理邪说”）等等。 二是读“shuì”，意思是劝说别人使听从自己，比如“游说”。 三是读“yuè”，作“悦”的通假字。 四是读“tuō”，作“脱”的通假字。第三和第四种读音的用法在现代汉语中已十分少见。 谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切。依历史语音系统推导，则正音当为“shuéi”，简写作“shuí”。 因发音不易，方音中介音容易丢失，又多转变为“shéi”，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆收，今字典多以“shéi”又“shuí”为主。 “shuí”为读音，多见于庄重场合和极富感情的诗朗诵中；“shéi”为语音，较生活化，多见于影视剧节目和日常生活中。 唯（wěi）唯（wěi）诺诺改为唯（wéi）唯（wéi）诺诺。 靡（统读mí）：“靡靡之音”一词中曾经读作mǐ。
箪食壶浆，《现代汉语词典》第 5 版注音 dān sì hú jiāng ，第 6 版注音 dān shí hú jiāng。 这样的例子不胜枚举。 橙，统读 chéng，取消 chén（橙子）； 从，统读 cóng，取消 cōng（从容）； 脊，统读 jǐ，取消 jí（脊梁）； 迹，统读 jì，取消 jī（事迹）； 绩，统读 jì，取消 jī（成绩）； 框，统读 kuàng，取消 kuāng（门框）； 拎，统读 līn，取消 līng（拎东西）； 澎，统读 péng，取消 pēng（澎湃）； 绕，统读 rào，取消 ráo（回绕）； 往，统读 wǎng，取消 wàng（往前走）； 寻，统读 xún，取消 xín（寻思）； 荫，统读 yìn，取消 yīn； 咱，统读 zán，取消 zá（咱们）； 作，在“作坊、洗衣作、豆腐作、小器作”中读 zuō，其他场合都读 zuò，即取消 zuó（作料）和部分词语中的 zuō（作弄、作揖、作死、自作自受）。 看完这些，觉得以前语文老师正过的音都是泪啊！ 心疼咱们学配音和学播音的宝宝们，几乎每年都会有几个字的读音有变化。
为何字词的读音会不断变化呢？ 南开大学语言学教授马庆株表示，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会出现变化。 “就比如说‘确凿’的‘凿（záo）’字，大家都这样读，读着读着就成了‘对的’。”“进行普通话审音也是为了适应大众的需要。” 他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的日益发展与需求，语言文字也要相对地做出适应与调整。 不过马庆株也表示，汉字语音的调整是一件非常慎重的事情，应该符合字面本身所有的意思。 北京大学中文系退休教授王理嘉说，因为中国所有的字音都是表意的，每一个字音表达一种意思。 也有专家对于一些汉字的统读发音提出了异议，比如“下载”一词，念四声zài，表达的是“搬运”的意思，现在被改为三声，就失去了原有的特殊含义。 从词典的编辑方中国社会科学院语言研究所了解到，第七版词典编辑截稿时，异读词审音表尚未最终定稿。因此目前词典使用的还是之前的发音标准。 一位在西城区任教的小学老师告诉记者，《现代汉语词典》和《新华字典》是教学中的要用到的重要工具，但现在教师的教学主要以教育部公布的教学大纲和教材为主。 荀子说：“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。” 语言也是同理，作为交流沟通的工具，根据约定俗成做出的改变，似乎更方便人与人之间的交流。 但是也有人认为，按约定俗成改动，我们学习汉字正音还有什么意义呢？ 延伸阅读 这些字拼音改了？《咬文嚼字》主编：别紧张，还没定呢
本文转载自“澎湃客户端”，原文首发于2019年2月19日，标题为《这些字拼音改了？《咬文嚼字》主编：别紧张，还没定呢》不代表瞭望智库观点。 1 文中的大部分内容，来源于还未正式发布的《征求意见稿》 长期以来，普通话都存在同一含义的一个字有不同读音的情况。1985年，国家发布《普通话异读词审音表》，对这些异读词进行了修订。2016发布的《<普通话异读词审音表（修订稿）>征求意见稿》对一些读音进行了新的修订，并发布在教育部网站上征求意见。文中提到的很多改变读音的字，就来源于这份《征求意见稿》。
2 语音的变化应符合其发展规律 文章中也出现了一些并非来源于《征求意见稿》的字，黄安靖认为对这些字要区别对待。
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