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前两天忙，没来得及跟家长沟通，今天终于抽出了一些时间，整理了一下家长们的问题，家长问得最多的就是关于如何让孩子快速记忆的方法，特别是在语文英语上一个学习，很多知识点也都需要我们去记忆和背诵的。 其中，让我记忆最深刻的是，有位家长说到自己的孩子五年级了，但是，语文课本背诵和英语单词记忆这块上不是很好，常常是记了忘，忘了记，不知道 该怎么办，每天早上自己 也有督促他起来记忆，但是到了第二天也就又忘记了， 反复循环，不知道该怎么办。 其实，对于这样的问题，是很多中小学孩子都存在的问题，那么，如何才能解决这一问题呢？ 其实，最主要的是找到好的方法，就拿背课文这块来讲吧，单一的死记硬背是不能根本的去解决问题的，在这里，我为大家介绍一种好的背课文方式，那就是利用思维导图来记忆我们的课文，这个方法不仅适用于语文，英语，地理，政治，历史也都同样适用，建议家长们都可以看看，借鉴一下。 思维导图背课文的优势： 文章结构一目了然：思维导图能够使学生从总体上把握文章结构。 关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。 最高效的记忆方法：用思维导图背课文时全面启用了左右脑的功能，是全脑背诵。 从根本来说，用思维导图背诵是最高效的记忆方法，本文以背诵语文学科为例，教大家如何利用思维导图背诵语文课文？ 1、画出关键词 画出关键词 关键词的提取过程，也是训练理解力的，提高理解力的过程，提升快速抓住关键信息的能力。 2、设计中心图 可以根据课题或者课文内容确定，自己加以思考设计。 这是创造力和想象力的训练过程。 中心图《燕子》 3、概括内容，决定分支。 根据本课课文内容，将四个自然段分成三个部分。分别是写燕子的外形；春景；燕子活动形态：动态（3）,静态（4）。整个导图就分三个分支。 外形 春景 活动形态 决定分支的过程也就是对课文的整体把握，是提升总结概括能力的过程。 尽量用图像来表示关键词。画分支的过程就是回忆课文内容的过程。 5、上色完成 顺着导图回忆整篇课文。 |
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