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曾几何时，教师职业是一个神圣的让人向往的职业，可是现在了，大多数的高校毕业生都不愿意选择这个职业了，更有已经从事教育事业多年的老师，选择放弃自己心爱的教育事业，选择转行从事其他的工作，都不愿意继续在教师的岗位上坚守下去了。为何教师职业成为了人们谈之色变的行业了呢？ 其实在近几年的新闻报道中，我们就可以发现端倪，确实当代教师的幸福感远不如从前了。现在的教师们，幸福指数低得怕人，多数老师的薪资水平都不是特别可观，对于生活现状也表示不满。  很多人都说教师闲，教师有假期，现在的老师啥都不管，基本上都交给了家长，真不知道现在的老师有啥好抱怨的。但教师的工作那么好，可是全社会的大学生都热衷于去考公务员，而不是争抢着去当教师？如果在公务员和教师职业中选择，你会选择公务员还是教师呢？我相信大多数人的选择的肯定都会是公务员，只有少数怀揣着教师梦想的人才会义无反顾的选择教师职业吧！ 今天的教育，究竟谁是“弱者”？ 现如今师生矛盾不断激化，学校和家长之间的矛盾不断，教师成为了最大的牺牲品。教师不知何时已成为受人嫌弃的职业，我们总是能看到这样的新闻报道：某某老师要求家长批改学生家庭作业，家长最后因工作忙忘记了，最后被老师一顿猛批。某某教师热衷于课外补习，课上不讲，要求孩子课外报补习班等等类似的报道层出不穷。 于是舆论的方向就开始偏向家长一方，开始集体声讨教师群体的不作为，教师们的不合格，于是就有媒体评论家庭教育正“被摧毁”，说的是教师要求家长做这做哪，动不动斥责家长不合格，让家长围着学校的要求转。事事都要家长，那还要学校和老师干嘛。  可是同样的事情，到了老师们那里又不一样了，很多老师都抱怨，现在的教师真不好当，对学生批评不是，不批评也不是，批评学生有学生威胁跳楼，出事是学校老师的责任，不批评学生的不良习惯，也是老师的问题； 布置作业不是，不布置作业也不是，布置作业有家长反对，不布置有家长也会反对；建群沟通学生在校表现不是，不建群也不是，有的家长希望了解孩子的学习情况，有的家长反感老师总是提学生成绩。 而且现在的事情，家长们一言不合，就发飙，把很简答的一件事情放大化，让新闻媒体争相报道。结果媒体一报道，教育局兴师问罪，老师吃不了兜着走，轻则道歉，重则检讨，取消奖金，自己多年的努力就因为一件很小的事情就付之东流了，所以很多时候老师们都是相关不能管，更不敢管，教师的地位真的太低了，难以立足了。 看到老师和家长们对质，今天的教育，就是谁是弱者呢？家长们觉得自己很憋屈，把孩子送去学校学不到东西，也不放心，老师们呢也觉得委屈，认为自己很多时候得不到家长的理解，教育工作没人能够理解支持，工资待遇也不可观，确实没有坚持下去的动力了。 其实事实就是，大部分教师在替小众败类背黑锅。  要知道林子大了，什么鸟都有。因为队伍庞大，难免会有个别败类混迹其中，教师队伍同样也不例外，当侮辱殴打学生、索贿受贿等典型事件突发时，然后被媒体大肆渲染，全社会都在谴责，人人都站立至高点指指戳戳，教师们成了过街老鼠，谨小慎微，担惊受怕。 但事实是，这样的老师只是教师队伍中的个别，很多老师都是认真负责的，也热爱他们的工作，只是很多时候当不好的被无限放大，多数老师的好就被掩盖了，家长们处在一种气愤的状态中，剑走偏锋伤害了不少认真负责的老师。 常有人指责教师只盯着学生的不足，看不到学生的闪光之处。全社会看教师这个群体，又何尝不是如此！ 现在教育最大的悲哀：人人都可以对老师指指点点！  现在教师们的处境却是进退两难，管得松了，是不负责任；管得重了狠了，一个“体罚或变相体罚”的符条往你身上一粘，吃不了兜着走！ 学生成绩退步，血压变低了；领导一批评，奖金没了，评优更是不可能！布置作业少了是应付敷衍；布置多了又说你不给学生减负……反正怎么做都不对！ 而面对这些问题，最终受到谴责的还是老师，来自家长的，来自于学校的，甚至来自于社会大众的指责，老师们都得承担，这对于老师们而言同样是不公平的。要知道教师的精神世界决定着学生的人生高度， 一群没有安全感、叫苦不迭的老师如何能培养出自信乐观、有幸福感的学生？快乐自信的教师才能培养出阳光明媚的学生。 我们应该给老师们一定的空间，只有教师的精神世界得到满足，教师这个群体得以立足，我们的孩子才可能有更好的未来，所以也恳请大众请善待这个群体，因为正因如此，将来你的孩子才有可能被温柔以待，也才有机会接受更好的教育。 |
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