中小学生作文辅导一：叙事中的悬念

亲爱的同学、家长，我是专车直达，今天起我将定期上传学生作文辅导讲座，每期一个写作技巧，以期解决你的作文困扰，希望你能喜欢，敬请关注。

今天要讲的是如何使一件稀松平常的事变得曲折生动，让人爱读，在考试中博得高分。

请问：几十集的电视连续剧，为什么你会有那份耐心一集一集地看下去？

答案：因为每一集电视剧到结尾总是不肯爽快地告诉我故事的结局。

解析：对的，为了让观众看下去，每一集结尾都会留下一个尾巴，不告诉你事情会怎样发展，结局怎样，这就叫作故事中的悬念。悬念就是要引起观众的念想，吊足观众的胃口，不到关键时刻不出示答案，让观众跟随剧情一集一集往下看。如果没有悬念，观众就不可能去追剧了。所以故事中“悬念”作用很大。

我们平时的写作，篇幅尽管不长，但要写得生动，没有悬念就像一杯白开水没有味道。那么如何设置一件事的悬念呢？下面我举一件简单的生活小事来讲如何设置悬念。

你们都有吃肯德基的经历，如果让你说一下吃肯德基的一次经历，你会怎么说？也许你会说，星期天我到某某地方去吃肯德基，买了什么什么东西，在店里吃了多长时间，肯德基味道怎样怎样，吃完后就回来了。就这么简单！如果真这样写入作文，这样的作文有人看吗？

肯定没有，叙述比较平淡，没有一点点吸引人的地方。那怎么写呢？只要叙述中注意设置一点悬念，你的叙述就能不一样了。

1.星期天家里没人烧饭，就去街上去吃肯德基（交代原因）

2.肯德基店里人很多，队排得很长，吃到估计要花些时间；傍边的老妈水饺店人不多，但我不喜欢吃水饺，此时我肚子真的饿了，怎么办？（吃不吃就是一个悬念，读者就会和你一起犹豫、一起权衡利弊）

3.终于轮到我了，点好了自己喜欢的套餐，准备付款，哎呀，不好，走得匆忙，忘了带钱，手机也落在家里充电，怎么办？（你已点好餐，没钱，怎么解决？——这不就是悬念？读者会跟着你一起思索，看你怎么解决问题，否则你就退餐回家拿钱。怎么解决，途径很多，这就引起了读者地猜测。）

4.怎么解决？就要发挥你的想象力了。读者也在帮你想，最好是你想出的解决方法和读者想的不一样，那你的解决方法就出人意料了。（这也是悬念，读者认为你可能会这样解决，而你偏偏另辟蹊径，你说，这样写出来的文章能不吸引人吗？）

好了，简单的一件事情，被你这么一折腾就显得不简单了，读者就不会看了你作文的开头就很容易地想到结尾，而不愿意读下去。你这样做以后，惹得读者不读到最后就不知道结果，那么你的叙事目的不就达到了？作文不就出彩了？

这就是在叙事中设施悬念的好处。悬念就是要让读者想不到，牵引着读者的思维跟着你的思维一起走。

亲爱的同学，不妨试一试，把你以前写过的低分作文拿出来，把那件简单的事再折腾一下，让它变得不简单，和原来的作文比较一下，是不是比以前的变得生动有趣了？

今天讲了叙事中要会设置悬念，让叙事生动摇曳吸引人。