谈及英语这门学科，我想很多人可能都是避之不及。有些人可能会想起自己当年中考或者高考就是因为这门学科才导致自己没有进入理想的学校，有些人可能想起自己现在职位原地踏步的原因也是因为英文能力所限，有些人可能想起自己毕业时就是因为英语能力不够才与垂涎已久的工作失之交臂。总之，谈到英语，有些人满怀“遗憾”或者“恨意”。不知道你是不是那些“有些人”。 那么英语的学习当真就那么难吗？其实不然，很多人学不好可能是方法所致，有些人可能是兴趣问题，但是兴趣是可以慢慢培养的，有时候可能不是因为你没兴趣，只是英语成绩太差带来的挫败感让你心灰意冷才逐渐想让你放弃。其实英语真的没那么难，甚至根本谈不上难，学不好的很多原因都在于自身，今天我就带领大家来解开这英语难学之谜。 来源于网络 在小学启蒙时代我们很多人应该是从小学三年级开始就接触了英语，当然有的孩子可能更早一些，在他们一年级就请家教给孩子启蒙英语。那时候我们并不讨厌英语，甚至有些好奇，幻想着自己将来说着一口流利的英文与外国人对答如流的场面想想就激动，我们首先就是学ABC然后是单词、短语课文、再到自己去尝试写作的过程，但是渐渐我们就失去了兴趣，因为这第一步单词就不会读，老师教了两遍，可是自己十分钟就忘记了，当然这与我们小学学单词不学音标有很大的关系，就好像不我让你学中文不教你汉语拼音是一样的，试想这是多么痛苦的一件事，这就要求你的记忆力超强，你可以把老师读过的所有单词都记得，显然这对于很多人来说是不可完成的，这也是兴趣被磨灭的一个因素吧。 来源于网络 有些小孩单词忘记了，回到家里面，对着课本跟着复读机来读，加深印象，但是在我们那个年代并不是每家都有这么“昂贵”的奢侈品。班级里唯一的一台复读机是老师平时考英语时用来播放听力的，平时都是放在课桌下面的禁地，任何人都接触不到的。这会让很多孩子束手无策，问老师吧，可是自己不会的单词太多了，怕老师批评自己上课不认真听，时间上可能也不允许的，问同学，自己那蹩脚的发音怕别同学笑话，小孩子的自尊心是我们还要强的。再看看周围同学，发现也没几个会读的，索性和大家一起玩吧。大家一起考得差就不会觉得自己差了。有些孩子就是这么慢慢地离开了英语。还有一个因素，我不知道现在还有没有，就是对于语文和数学的重视程度远远比英语大，英语考不好没关系，只要数学学得好就可以，用数学分数抵就好了，这种现象直到小升初可能才得到一些改善。 来源于网络 还好现代的家庭的条件，人的思想观念，各方面得提高很多，孩子们可以借助互联网来学英语不再受地域的限制，跟着网络上面各种名师学英语，首先从单词开始，读懂了单词，就得先把它背上，再回到课文中找到这个单词，看看这个单词的实际语境与具体用法，这会让你更加容易记住这个单词，但是我们终究是人，不是机器不是电脑，还是会忘记，没关系，忘记了再看看，慢慢地你就会永远记着，这是有科学研究表明的。 在初中适应三年进入初中，英语上课的模式依旧没有发生多大的变化，还是老样子，从单词到短语到课文，只不过这个时期英语会更加注重时态，什么现在进行时，过去完成时态等等。这成了很多人的拦路虎，很多小学学习还不错的孩子这个时候倒下了，对于时态，我们首先应该找出这句话的一个标志，决定时态性质的标志，可能是一个单词也可能是一个短语，慢慢的你就会发现，这样的标志就那么几个，只要记住了，熟悉了，就不会错的，面对一句话冲上来就翻译是不对的。当然了为了能够记住这些标志，你需要多做一些题目来加深记忆，看多了自己记得住，这远比背课文简单很多。 初中时候我们才接触了音标，这个时候无论如何我们都要把音标学好，就像英语的灵魂一样重要，学好了这个优势这会陪伴你一直到大学的。我们会发现其实音标也不难，就那么几个比较怪的发音，只要记熟悉了了以后面对任何一个单词，不再需要老师，你就可以先读，先学，笨鸟先飞勤能补拙。 |
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