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李玫瑾教授，1977年就读于人民大学哲学系，82年开始在中国人民公安大学任教，研究犯罪心理学。 为什么一位公安大学的教授，分析孩子教育问题会如此一针见血？ 在研究犯罪心理学的过程中，李教授发现成年人的很多行为都和早年的成长环境、家庭教育有很大的关系。 李玫瑾教授说如果孩子做不到这几点，孩子情商智商再高都没用 第一：克制任性 6岁之前和孩子说“不”非常重要。一个三四岁的孩子闹，顶多就是在地上打滚，可等他到了十三四岁，他和你闹就不是在地上打滚了，他会离家出走，也可能跳楼或服毒自杀。 “今日说法”中有过这种例子：一个12岁的男孩就因为他妈妈骂了他一顿，服毒自杀了。 为什么？因为父母的爱在他的眼里是没有限制的，他知道你爱他，所以他用你的爱来威胁你，只是他不知道死的含义。 第二：防止压抑 闹没用之后你也不能让他太压抑了，怎么办？ 可以鼓励他跟你交流。交流的原则是什么呢？三比一。三次满足他一次就好了，让他知道交流有用，但又不是每次都满足他！ 第三：学会控制 家长不在的时候，孩子能不能做好自我管理自我控制？通过一些“小诱惑”，让孩子知道等待能获得更大的满足。 第四：学会忍耐 人在早年，吃的苦越多，他到后来承受力就越好。除了他可能暴力一点，有些事情容易暴力，但他绝对不会有天有地，遇到挫折就去跳楼自杀。尤其家里有儿子的，一定要苦着养，千万不要照顾太周到。逆子很多时候是百依百顺造成的。 第五：防止自私 自私的养成就是他只要管好自己的成绩，家里什么都不用他管，所以孩子小的时候就要来矫正。 比如吃饭的时候给他立一规矩：大人没动筷子，小孩不能动，或是吃饭的时候家里谁没回来，饭菜就要给他拨出来一份，这些小事很简单但是很有效。 第六：经历挫折 挫折训练也是人生当中非常重要的，有很多人读到大学，硕士，博士跳楼的很多，失恋了跳楼，论文延迟答辩了跳楼。孩子小时候得让他吃点体力之苦，比如走路，有时候走不动也得走。 |
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