教师心理健康的道德意义

      教师职业道德的形成要经历道德认识、道德情感、道德行为的完整过程。在这个过程中，教师的心理健康水平是一个重要影响因素。一个心理健康的教师会进一步把他对教师职业道德的认识在道德情感的推动下内化为稳定、深刻、牢固的道德信念，道德信念的内化才能使教师真正表现出道德行为，其道德行为才不会受外界的干扰与控制。