作为教师，记住这8条建议，就一定能快乐无忧

1. 自由在高处

在低头忙碌奔波中，记得不忘努力抬头，记得不忘努力伸长脖子看书、看世界。如此，方能解开思维之锁，解开心灵之锁。教师可能更需要有思维和心灵的自由。这样的自由首先来自于你自己的登攀。因为自由在高处！

2. 警惕优势反制

每个人都有自己的优势，这样的优势成就了现在的你。但世界远非如此简单。我们其实很清楚，有阳光就会有阴影。你的优势成就了你，但其实也制约了你另外的可能性。警惕我们通过努力带来的优势成为我们继续前进的羁绊和囚笼。

3. 至少读透一本好书，直到它影响你的思维和思想

我们害怕自己落伍，害怕自己错过，害怕自己不合时宜。那就阅读，在阅读中寻找生命的坐标，寻找生命和志业的确认感。一本专业的好书，首先来自于业内的公认。反复读，读懂、读透一本好书，直到它影响到你的学术话语和专业思维。

4. 老师需要有“匠人精神”

现实中的确有一些斜杠牛人，在很多领域都能左右逢源，把一个人生生活成了一支部队。但作为普通人，我还是相信术业有专攻。用一辈子做一件普通的事情，努力把这件事情做到极致，做到“无能为力”。这可能已经成为这个时代最稀缺的美德。这样的专注力和行动力，用另外一个词，就是“匠人精神”。

5. 好的想法要努力做出来

这几年，我一直学习王阳明先生的心学思想。按照王阳明先生的“知行合一”的思想，你所知道的如果无法做出来，那只能说明还是未知。所谓现场有神灵，就是你持续行动，静待从量变到质变。

6. 所有学到的一切知识都需回到现场

所有的知识，如果不解决你遭遇的问题，如果不和你的精神发生共振，如果不穿越你的生命，如果不和你的生命发生共振，这些看似美丽的知识都将会迅速脱落。所有的学习，都要赋予知识更多的意义。让知识回到现场，是实现知识转化和发展最重要的途径！

7. 所有碎片化知识都可核聚成新的知识与意义

我们每一个人面对的世界说到尽头是一个整体，它具有更加完整的意义。由此我们可以看到，每一个遇到的最小的知识，都有它的背景和可以吸附的更多的知识。看似相关或看似毫无关系的知识联系，会让这样的联系迭代和升级，会让知识衍生出新的知识，衍生出全新的意义。

8. 一定要管理好自己的身体

从来没有脱离开身体的工作和学习存在。我们不仅为专业而来，更是为更好的自己而来。