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科技日新月异，STEM教育已来到身边，未来的学校会是什么样呢？ 中国STEM教育协作联盟示范校玉带山小学，在中国未来学校大会上，其师生们用课程孕育未来，让人大开眼界。 中国STEM教育协作联盟执行主席邹晓东博士 向重庆市江北区玉带山小学授牌“STEM实验学校” 重庆轻轨话未来 重庆轻轨是城市一张靓丽的名片，它也是未来学校课程的新鲜元素。 玉带山小学的语文老师朱叶彤、数学老师柯绍梅、英语老师邓小容、美术老师余书、音乐老师杨颖和谢志刚，在不同的教室里，用不同的教学方式带领小学生走进重庆轻轨。 重庆叫啥子？重庆叫山城数字音乐编程课，戴着耳麦的女老师跟坐在电脑旁的同学一起互动，伴着动感、欢快的节奏，说唱着重庆轻轨与众不同。光会唱老师编的歌曲，不算什么，每个小组的同学，还在电脑软件上，增添和弦、各种打击乐音效，增加一个声部，再演绎一遍。师生一起玩音乐，改编出了多个版本的歌曲《我把重庆轻轨夸》。 怎么看懂轻轨的路线图和车站指示标志？轻轨到底蕴含着哪些高科技？未来轻轨又会是什么样子？轻轨交通怎样让城市变得更美好？基于生活中孩子们的问题，语文老师带同学们查阅资料、阅读、调查；数学老师联系三年级所学的绘制方位图、六年级所学的比例尺的相关知识，带着孩子们绘制轻轨地图；美术老师让同学们用不同的表现手法，设计轻轨，描绘轻轨生活；科学老师带着同学们用3D打印，将自己的设计变成实景模型，造一条功能更全，外形更美的轻轨。 老师们说：轻轨课程深受孩子们喜欢，通过学习、实践，提高了收集、整理、加工和运用信息的能力，同时也增强了沟通能力、语言表达能力、文字写作能力、解决问题的能力及创造能力。 创新体验玩校园 重庆市江北区玉带山小学未来课堂展示 一年级3班的语文老师，给同学们布置了一次特别的家庭作业画一张社区实景图。瞿思睿画了环卫工人清扫马路，她用拼音加文字写道：冲马路很辛苦，人人自觉，不随地吐痰。丁一航画了校门口卖糖葫芦的爷爷，放学路上我时常见到这个老爷爷，他的糖葫芦小根的3元，大根的5元。很好吃。此外，同学们还画了修锁的爷爷、小区里散步的人群、家里爸爸妈妈一起做家务的场景，把自己的生活变成了生动的绘本。 据了解，未来课程结合家、校园、社区、世界为一到六年级的同学开设了不同的新课程。比如一年级立足于家谱、伙伴、劳动梦想；二年级开设了房屋、老师、超市；三年级有我的家庭公约、紫荆花；四年级有旧衣服的处理、足球世界杯；五年级有妈妈的高跟鞋、校园垃圾处理；六年级有家庭心理剧、我是校长等新颖的课程，让小学生在丰富的体验中，去创新创造。 培养未来中国的学习者 未来学校是什么样子?未来的课堂会有哪些变化?在玉带山小学校长邹红眼里，未来学校的育人目的应该是“培养创造未来中国的学习者”，学生的学习方式会发生巨大变化，体验式学习将成为主流，学校会跟社区有更多的联系，教育效果的展现学生会更艺术地表达学习的样子。 重庆市江北区玉带山小学，在70多年办学历史中，在如何实践“走向世界第一站”办学理念、“天地玉成、四季花开”育人目标的探索中，逐渐形成了以STEM理念为引领的的课程体系。立足于中国STEM教育协作联盟主席邹晓东博士率先提出的A-STEM教育（Ａ代表艺术/人文素养、家国情怀、批判性思维、儿童哲学、思维工具；STEM即科学、技术、工程、数学。我们赋予它的新内涵是：人文引领下的STEM课程。）在课程的融入，玉带山小学设计了以世界为“课程”，以重庆为“教室”，将学科的基础知识，用社团活动来拓展丰富，跨学科开设综合课程，融入培养目标，定制投放给不同年级的学生，在综合类和具体学科方面均有优良的实践成果。 未来已来，拭目以待！ 撰稿/编辑：scilla 审核：包包 文章来源：部分素材来源于网络 |
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