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小学阅读理解分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读 主要会选择比较经典或精彩的课文段落，采用灵活多样的形式检测大家对字、词、句、段的掌握情况。 例如解释重点字词的意思，解释关键词语，体会中心思想等。 课外阅读 包含记叙文阅读、说明文阅读、童话寓言阅读、创新阅读等，主要围绕以下方向进行出题考查： 1、选出正确的拼音或汉字； 2、写出近义词、反义词； 3、根据上下文补充词语（关联词、词语）； 4、解释词语的意思，以及说明它在文章中的作用； 5、加上正确的标点符号； 6、写出对关键词语和重点句子的理解和感悟； 7、找出文章的过渡句、中心句等，并说明其作用； 8、体会段落中包含的思想感情或说明的道理； 9、概括文章的主要内容和中心思想； 10、开放题型，写出读完文章后的感受或看法。 尽管不同的文章会从不同的角度进行出题，但是基本的答题步骤，以及常见题型的答题思路还是有方法可以借鉴的。下面，简单向大家介绍一些阅读理解的答题思路与技巧。 一、答题步骤 第一步：通读文章 了解文章主要内容，揣摩中心思想。 第二步：通读问题 理解题意和要求。 （要求认真看清每一个字、词，甚至是每一个标点，看清题目的要求，分析问题的要点） 第三步：逐题解答 带着问题仔细阅读相关内容，认真思考、组织答案。 （在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读的文章中去，再去浏览索要回答的题目，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。再次阅读全文的时候，可以在文章中做一些相应的标志符号，掌握好阅读速度，有效控制好我们的答题时间。） 第四步：做好检查 看回答是否切题、是否完整、语句是否通顺、标点是否正确。 （这一步骤常常容易忽略，但它也是很关键的一步，将所有的题目做完之后，我们要养成及时检查的好习惯。因为刚答完题，我们大脑的记忆理解还存在当前的最佳状态，这时快速检查，可以避免发生做错或漏题的情况。） 二、课内外阅读常见问题题型和答题思路分析 【常见题型1】 概括全文内容，概括中心思想，概括文章主旨等。 【答题思路】 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词回答，例如： 通过……的故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。 我们也可以从文中去找，在文章的每一段，特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 【常见题型2】 文章表达了作者什么样的思想感情？ 【答题思路】 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。 一般作者的感情可以从文章的字里行间看出来，有的会写得比较含蓄，有的会直抒胸臆，需要具体问题具体分析。 【常见题型3】 文章开头一段的某一句话，中间某段或某句话，最后一段某句的作用。 【答题思路】 对于第一段的问题 从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引出下文的作用； 从内容上来说，是为下文做铺垫和衬托，为下文内容的描写打下伏笔（设置悬念）。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 【常见题型4】 解释某个词语在文中的意思，“XX”词好在哪里？，“XX”词能不能删除？ 【答题思路】 A. 解释词语的方法：一定要联系上下文理解。 1. 组词法：如果要解释的一个字，我们可以组一个词语来解释。 2. 分合法：如“勘测”的意思是“勘探、测量”。 3. 近义词法：如“不畏”就是“不怕”。 4. 反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。 5. 描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样子”。 B. “XX”词好在哪里？ 用了“XX”词，生动/准确地说明了……事物的……特征，能激发读者的兴趣。（符合实际情况，具有科学性） C. “XX”词能不能删掉？ 不能，用了“XX”词，生动地说明了……能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了……显得太绝对化；用了“XX”词，准确地说明了……符合实际情况，留有余地，具有科学性。 【常见题型5】 文章中某句话运用了什么表达方式？有什么作用？ 【答题思路】 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情），特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。 如果文章有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。 【常见题型6】 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 【答题思路】 常用的修辞有八种：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。 比喻的作用：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体会。二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 【常见题型7】 开放性问题 【答题思路】 1. 根据实际阐述对选文内容的理解。 2. 根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈看法、感受和启示。 3. 联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想。 4. 发挥联想，想象补写有关内容。 三、记叙文和说明文的答题思路 （一）记叙文 写人类文章一般是指以写人为主的记叙文。 写人类文章的阅读方法： 1.分析人物的外貌、语言、动作和心理活动来表现人物的个性特点、精神品质。阅读时可以根据这一点进行分析，深入理解文章。 2.分析典型事例。写人总离不开写事，把人物置于具体的事件之中，人物的性格、品质才能充分地表现出来。 记事类文章是通过记叙事情的起因、经过和结果，揭示事理的一种文体。 记事类文章的阅读方法： 1. 了解记叙文的“六要素”，即时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 2. 理清文章的写作顺序。记叙的顺序一般有三种，即顺序、倒叙和插叙。 3. 分析具体事件。阅读记事类文章首先要明确写了什么事，通过具体事件，表达了作者怎样的思想感情。 4. 领悟作者写作意图，概括文章的中心。可以采用以下格式：文章通过……反映……歌颂或批评…… 写人与记事的主要区别： 1. 表现手法。记事的文章一般要把“六要素”写清楚。写人的文章一般在开篇点明所要写的人，然后通过一件或几件事表现人物的特点，最后以揭示主题或抒发情感的话语作为结尾。 2. 事例的多少。记事的文章，通常通过一件事表达文章的主题。写人的文章，一般通过一件或几件事赞颂人物的品质。 写景类文章 以描绘景物为主要内容的文章称为写景文章。 阅读写景类文章要注意以下几点： 1. 抓住题眼，着眼景点，弄清作者的描写顺序。写景的一般顺序有：空间顺序、时间顺序、观察的先后顺序、景物的类别顺序等。 2. 抓住景物特征。景物的特征一般体现在形态、颜色、声音、变化等方面，阅读时要体会景物特征的语句去体验和感悟。 3. 体会作者表达的情感。一篇成功的写景文章是情与景的完美结合，阅读时要体会作者借助景物描写表达了怎样的情感。 4. 结合修辞方法品味文章的语言。 状物类文章 将事物的形状、颜色、性能等用文字描绘出来的文章称为状物文章。 阅读此类文章可以从以下几点入手： 1. 抓住事物的特点。描写工艺品、玩具、文具等的文章，要了解所状事物的形状、构造、用途等，描写动物的文章，要了解动物的外形、习性等；描写植物的文章，要了解植物的形态、颜色、味道、生长情况等。 2. 弄清状物类文章的描写顺序。“状物”要言之有物，言之有序。状物类文章的顺序，或从整体到部分，或由概括到具体，或按“总—分—总”的结构顺序写。 3. 体会作者表达的情感。状物类文章抒情的几种常见方式为：借物抒情、借物喻理、借物喻人。 （二）说明文 说明文以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外形、类别、来源、成因、功能等来阐明事物的内容、形式、本质和规律。 说明文的阅读方法： 1. 抓住说明对象的特征，把握说明内容。 2. 理清说明顺序。常见的说明顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。 3. 了解说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作引用、作诠释、摹状貌。 说明方法的作用： ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 【答题格式】运用举例子的说明方法，通过……的具体事例对……（所说明事物）的……（历史、成就、特点等）加以说明，使说明更具体，更有说服力。 ②列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。使说明更有说服力。 【答题格式】运用列数字的说明方法，用具体数字对……（所说明事物）加以说明，使说明更准确、更有说服力。 ③打比方：打比方是修辞中的比喻。生动形象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。 【答题格式】运用打比方的说明方法，将……（所说明事物）比作……，形象生动地说明……（所说明事物）的……的特征。 ④作比较：把……和……（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事理（地位、影响等）。 【答题格式】运用作比较的说明方法，把……同……（所说明事物）比较，突出强调……（所说明事物）的特征。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……特征/事理。 【答题格式】运用下定义的说明方法，用简明、科学的语言对……（所说明事物）加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示……的事理。 ⑥分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 【答题格式】运用分类别的说明方法，对……（所说明事物）分别类说明，使说明更有条理性(条理清楚地说明所说明事物的……特点)。 ⑦作引用：能使说明内容更具体、更充实。用引用方法说明……事物的……特征，增强说服力。 【答题格式】用引用的说明方法说明……（所说明事物）的……特征，增强说服力。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 【答题格式】运用作诠释的说明方法，用通俗易懂的语言对……（所说明事物）揭示，说明了……的事理。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 【答题格式】运用摹状貌的说明方法，对……（所说明事物）的……（特点、情状等）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。 |
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