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我看过许多好学校的经验文章，听过不少名校长的报告，他们都是在讲教育中、教学中、管理中的一些事，几乎没有人以升学率来吹捧自己的学校。可是，在我们身过的学校，只要写经验材料，几乎没有人不谈自己的升学率的。为什么呢？ 好学校的校长不需要操心自己的升学率。校长的心思主要用在办真正的教育，他们懂得，只要尊重规律谋划学校发展，按照规律规范办学行为，过程不出问题，结果一定没问题。他们常常思考的是发展的大问题、研究的是发展中需要解决的本质问题，所以，他们写也好、讲也好，都是一些思考、研究的过程和成果。而我们身边的所谓的好学校，他们除了考试成绩之外，真正的工作是不便在大庭广众之下讲出来的，他们知道自己的那点儿成绩是怎么来的，他们也知道自己的做法是不科学的，所以，如果非要谈点什么经验的话，只有“执果索因”，东拼西凑一些看起来像模像样的文章。 好学校是因为有了好校长，这样的校长其实是很辛苦的，他们都不是天生的好校长。他们的成长过程没有一个是一帆风顺的，都经历过很多曲折，经受过很多委曲，他们的付出比一般人都要多得多，他们常常在自信中坚持，在坚持中成长。好校长都不是在追求功利的过程中成长起来的，而是在忘我的境界中煅练出来的。这些，我们都可以从他们的文章和报告中体会到。他们所追求的是事业有成，而不是短时的升学率，在办学实践中，他们常常把自己的生命体验融入了他的管理思想之中，所以，他们的文章和报告里都饱含了高尚的精神、丰富的情感和独到的思想，能给人以启发、以激励。 |
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