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孩子的学习不知道让多少家长焦头烂额 不谈学习，母慈子孝，连搂带抱。 一谈学习，就鸡飞狗跳，乌嗷喊叫！ 每天辛苦工作回家，还要立即投身到孩子的作业上，片刻不得闲，难怪有些家长叫苦连天。 相信绝大多数的家长都在梦想那天孩子学习不用自己再操心了，孩子可以自主学习了，又感觉那是个梦而已，焦虑的日子照常过。让孩子自主学习真的那么难吗？来看一个家长的做法，也许你会豁然开朗。 怎么让孩子自主学习呢？从下面几个方面入手吧。 家长育儿：让孩子自主学习方法 一、树立学习的榜样，培养学习习惯 家长育儿：让孩子自主学习方法 1、创造良好的学习环境，树立学习榜样 想要孩子学习，家长首先得做个表率，要在家形成一种良好的学习环境，孩子都是有样学样，你眼睛盯着他，他眼睛同样盯着你。曾经有段时间，因为工作压力，我每天回家都喜欢看看电视来解压，这段时间就会发现孩子每天看电视的时间直线上升，我在看的时候，他跟着看，我不看的时候，他偷偷拿手机或者在电脑上看。还有段时间我玩消消乐游戏，结果他比我玩的还晚还溜，你这个时候想强行让他去学习，可能只是浪费口舌，甚至可能引发强烈对抗，每次发现苗头不对，我都及时止损，孩子也自然不去碰这些东西了。所以晚上和周末在家，我都陪他聊聊天，一起看看书，或者自己去学习，孩子也很主动的去阅读和学习了，不需要我去嘱咐和安排。而有些家长一边玩着手机、看着电视或者打着麻将，然后去要求孩子去学习，你认为这可能吗？ 另外孩子还最喜欢模仿和比较同龄孩子，近朱者赤近墨者黑，毕竟孩子还小，自控能力是很差的，要是在一起玩的孩子不追求进步，吊儿郎当，你相信自己的孩子能够好到那里去吗？广交同龄进步的孩子，这对自己孩子帮助是非常大的。大人况且如此，更别谈小孩。 2、养成好的学习习惯 习惯就是忘不掉的，它是一种自动化的稳定的行为。就像我们每天回家，一进门换鞋洗手，睡觉前的刷牙、洗脸、泡脚一样，这就是习惯。习惯的力量是非常强大的，所以说培养孩子重点就是习惯的培养。在良好的学习环境下，大人、孩子不自然的就会养成一种好的学习习惯，切勿大人先三天打鱼两天晒网。 二、培养孩子的自我意识，建立学习的目标 家长育儿：让孩子自主学习方法 家长只有帮助孩子明白为什么要学习？到底为谁而学？学习的目的又是什么？才能真正激发孩子学习的动力，要是家长只是每天逼迫孩子去学习，孩子的潜意识里面就会觉得，我为什么要帮你学？帮助孩子树立正确的自我观念，懂得学习是为自己而学，树立明确的学习目的和意义，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。我经常采用的方法不是直接去说教，孩子最讨厌的就是说教式的灌输道理，而是经常聊天的时候和他讲一些名人故事，让孩子在故事中自己去体会，潜移默化式的移植道理，孩子自己真正领悟了，道理才会更明晰。 明确了学习目的，接着就是帮助孩子确定目标，目标一定要和孩子一起制定，并且把目标分解成一个个小的计划，鼓励和监督孩子每个计划去完成，建立孩子的信心，激发兴趣。大人切记勿越俎代庖，自己去帮孩子制定目标，然后让孩子完成，大多数的家长对孩子都有“完美主义”思想，目标都会定的很高，这样孩子是很难完成的，也会打击孩子的学习积极性，另外这也成了大人的目标，而不是孩子自己的目标。我曾经擅自帮孩子制定了很多目标，有学习方面的，兴趣爱好方面的，还有学期目标、月目标、周目标，但结果目标最终都流于形式，后来在需要制定目标的时候，我都会和他一起完成，不自然的这就成了他自己的目标，他也就有动力去完成了，而我只需要适时的给予一点提醒和监督就行。 三、品尝学习的甜头，激发学习的兴趣 家长育儿：让孩子自主学习方法 要提高孩子学习的积极性，兴趣和甜头是必不可少的，要提高孩子的学习兴趣，就要让孩子在学习过程中能够品尝到成功的滋味，让他找到成就感，要不断的创造机会，让孩子去获得一个个小的成功，这样一次次受到激励，学习的主动性就会越来越强，有些孩子学了很久，但总觉得没啥提高，就会觉得学习很乏味，没啥意义，就放弃了。为什么孩子喜欢玩游戏？就是因为在游戏里面孩子能够不断的体会到那种打怪升级的快感和成就。我孩子在学跳街舞的时候，我就经常去找些能够表演的机会，让他去参加，他也从开始的畏畏缩缩，变得现在大大方方，在每次表演中都能找到成就感，所以他学习街舞兴趣十足，从来不会缺课。还有他很喜欢打篮球，在自己经过多次的找体育老师沟通后，才最终加入了学校篮球班，每天放学都要在学校练1个多小时，但从来没见过他叫累，在今年因为老师的突击抽查，发挥不合格，被刷掉，还在家大哭一场。这就是兴趣的力量，而他学吉他，虽然是和我一起学，经常监督、强迫，但他就是没兴趣，最终也不了了之。 四、学会放手，只给孩子正确方法的指导 家长育儿：让孩子自主学习方法 家长学会放手，让孩子自己去学习吧，学习是孩子自己的事，孩子可以做错题，可以做不完作业，最终老师都会批评的，家长着什么急？要知道老师的话在孩子那里就像圣旨，老师的一句批评等于家长一晚上唠叨。教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童能够自己做到的，应该让他自己做；凡是儿童能够自己想的，应该让他自己去想。”大人平时过多的监督、参与孩子的学习和生活，啥事都帮孩子想好了，做好了，孩子会是什么心理？这样的孩子其实是被父母剥夺了主动的权利。父母的一定要相信孩子是聪明的，自己的事情都能自己完成。懂得放手的父母，就会发现，越是不监督孩子，孩子的主人翁意识越强烈。 有时父母还要创造机会，让孩子做些力所能及的事情，自己能干的事情一定要让孩子自己干，这是一种责任的承担，更是一种能力的锻炼。这种责任和能力它会过渡和迁移到学习上的。 孩子的作业我现在都不看，最多就是签个名，老师经常布置的一些电子作业，我也只是把手机给孩子，让他自己去琢磨完成。有时孩子会和我说，学习太累了，我想要自由，我只告诉他，自由是要靠自己争取的，不是别人给的，你每天完成了自己的计划，剩余时间就是你的自由时间，我现在硬性给你太多自由，这也是在毁灭你将来的自由。因为你现在不学习，将来就没有能力很好安排自己的生活和时间，你就会失去更多的自由。 当然在孩子学习过程中，也要鼓励孩子如果碰到难题、困惑的时候，要来寻求父母的帮助，父母要给与孩子一些方法的指导，但绝不是直接告诉答案，只是思路和方法，让孩子自己去举一反三。 |
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