 北京市教委2019年工作要点日前发布，今年的工作要点提出，完善教师资格制度,推进教师资格定期注册制度改革试点；推进教育系统职称制度改革,进一步完善职称评价标准和方式；推行中小学校长职级制改革，促进校长队伍专业化建设；完善中小学教师工资正常增长机制以及与公务员工资同步调整联动机制,调整中小学教师绩效工资方案，进一步健全和完善绩效工资激励机制。 今年北京市教委工作要点提出，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。贯彻落实新时代教师职业行为十项准则，制定我市实施意见。贯彻落实教育部关于大中小幼教师违反职业道德行为处理办法和指导意见，建立健全责任追究机制，依法依规严肃惩处。 据了解，今年本市将创新教师编制管理，研究制定幼儿园人员配备管理规范,建立教师编制统筹配置机制和跨区域(领域、行业)调整机制，积极探索实行高等学校人员总量管理。完善教师资格制度,推进教师资格定期注册制度改革试点。深化基础教育教师资源配置方式改革，推行“区管校聘”、交流轮岗、学区走教等方式。推进教育系统职称制度改革,进一步完善职称评价标准和方式，研究推进中专教师系列职称制度改革和科研机构专业技术职务的自主评聘改革。推行中小学校长职级制改革，促进校长队伍专业化建设。建立符合各级各类教师岗位特点的考核评价指标体系和考核评价机制，为教师减负。 今年，北京将不断提升教师地位待遇。完善中小学教师工资正常增长机制以及与公务员工资同步调整联动机制,调整中小学教师绩效工资方案，进一步健全和完善绩效工资激励机制，优化绩效工资结构，在绩效工资分配中向一线教师、骨干教师、重要岗位和艰苦岗位倾斜，形成多劳多得、优绩优酬的分配机制。落实《北京市市属高校绩效工资管理规范》,推进高校和职业院校教师薪酬分配制度改革，不断提高教师待遇。加强普惠性民办幼儿园教师工资指导。 另外，本市将全面落实“十三五”时期中小学、幼儿园干部教师培训规划、高校高水平教师队伍建设支持计划和职业院校教师素质提升计划，促进干部教师专业化发展，全面提高教师培训质量。创新干部教师培训方式，实施中小学（幼儿园）名师名校(园)长发展工程、名校长工作室、特级教师工作室，开展高校教学类名师团队评选，着力培育卓越干部教师。实施中小学教师开放型教学实践活动、协调创新学校计划。持续实施乡村教师支持计划、促进通州教师素质提升计划。 文| 江远 图片来源| 网络 声明| 转载须注明出处 |
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