任课教师工作计划

任课教师工作计划

2018  ——2019  学年度第 二 学期

教师		黄智先	任教年级	4.5.6	任教学科	科学
基本现 状分析		本计划针对四、五，六年级，通过前面的学习，学生对实验操作，数据分析有了进一步的提高，但是由于学学校条件有限能做的实验操作不够全面，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，可以到电脑中查找一些科学资料，操作较熟练，但大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会。所以，学生对科学认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
工作 目标		思想教育目标：以党的教育精神为方向，以新课程标准为标准指导日常教学工作，深化课堂教学改革。我校围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，认真研究课程结构、课程内容、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广学生自主探究学习经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高自身的教学专业水平和科研水平。认真贯彻落实学校工作计划，加强课堂教学管理，关注课堂，关注学生，关爱差生，把时间交给学生。提高课堂教学质量。努力培养学生良好的学习方法和习惯，激发求知欲，切实提高学生的科学素养。
	自身提高（包括师德和业务）	亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度
	德育工作（包括学科渗德、养成教育及活动施德等）	与学科教学相结合：每一门学科都不是孤立的，它们之间都互相渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，。

主要工作及措施	教学工作	1、主要以教师示范操作，学生动手实践、教师评析的方法参与教学 2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。 3、强化实验操作技能的操作。采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。 4、注重利用机会，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的发展。在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦。
	其他工作	1、实验室：做好实验室的各种器材的管理与维护做好记录，保持实验室整洁。 2副班主任：协助班主任做好副班主任应做的工作。 3校车管管理员：认真做好学生的上下车工作
	活动日程安排	1、三月份：做好教学计划各种器材的准备 2、四月份：可以带领学生到户外观察。 3、五月份：利用学校的春游活动采集野外的标本。 4、六月份：教学小结。 5、 七月份：复习考核。