六年级科学通知单与记录单

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

放大镜

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

透明器皿、铁丝、平面镜片、玻璃片

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

放大镜

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

透明器皿

个

8

8

铁丝

根

8

8

平面镜片

块

10

10

玻璃片

块

10

10

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

放大镜的昆虫

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

放大镜、昆虫器官标本

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

放大镜的昆虫

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

放大镜

个

8

8

昆虫器官标本

盒

8

8

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

用显微镜观察世界

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

碘酒、吸水纸、盖玻片、放大镜

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

用显微镜观察世界

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

透明器皿

个

8

8

碘酒

瓶

8

8

吸水纸

张

10

10

盖玻片

块

8

8

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

我们身边的物质

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

火柴、生锈的铁钉、蜡烛、白纸、圆片

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

我们身边的物质

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

火柴

盒

5

5

生锈的铁钉

枚

5

5

蜡烛

个

5

5

白纸、圆片

张

5

5

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

米饭、淀粉和碘酒的变化

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

淀粉、碘酒、滴管

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

米饭、淀粉和碘酒的变化

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

淀粉

些

8

8

碘酒

瓶

6

6

滴管

支

6

6

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

小苏打和白醋的变化

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

小苏打、白醋

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

小苏打和白醋的变化

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

小苏打

瓶

3

3

白醋

瓶

3

3

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

铁生锈

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

不生锈的铁皮、锈蚀严重的铁皮、榔头

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

铁生锈

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

不生锈的铁皮

块

1

1

锈蚀严重的铁皮

块

1

1

榔头

根

2

2

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

化学变化伴随的现象

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

硫酸铜溶液、铁钉、镊子

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

化学变化伴随的现象

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

硫酸铜溶液

杯

1

1

铁钉

枚

1

1

镊子

把

1

1

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

物质变化与我们

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

玻璃杯、小饮料瓶

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

物质变化与我们

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

玻璃杯

块

3

3

小饮料瓶

个

3

3

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

垃圾的处理

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

塑料瓶、墨水、广口杯

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

垃圾的处理

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

塑料瓶

个

5

5

墨水

瓶

5

5

广口杯

个

5

5

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

减少丢弃及重新利用

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

包装盒、弹簧秤、笔筒

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

减少丢弃及重新利用

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

包装盒

个

5

5

弹簧秤

个

5

5

笔筒

个

5

5

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

分类与回收利用

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

塑料瓶、聚酯塑料饮料瓶、高密度聚酯塑料酱油瓶等

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

分类与回收利用

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

塑料瓶

个

3

3

聚酯塑料饮料瓶

个

3

3

高密度聚酯塑料酱油瓶等

个

3

3

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

一天的生活用水

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

量杯、水杯

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

一天的生活用水

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

量杯

个

7

7

水杯

个

7

7

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

污水和污水的处理

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

图片、可乐瓶、玻璃杯

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

污水和污水的处理

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

图片

张

8

8

可乐瓶

个

8

8

玻璃杯

个

8

8

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

 

 

实 验 教 学 记 录 单

学科：

六下

填写通知单时间：

年

月

日

实验课题

考察家乡的自然水域

演示或分组

分

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

实验仪器、材料或药品

放大镜、瓶子、显微镜

实   验   情   况

安全

安   全   情   况

顺利

仪器损坏及处理意见

无

仪器质量情况及改进意见

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）

实 验 通 知 单

学科：

实验课题

考察家乡的自然水域

演示或分组

实验时间

年   月    日第   节课

实验班级

601

学生数

22

分组数

4

授课老师

仪器、材料或药品名称

规格

单位

领出数量

归还数量

放大镜

个

4

4

瓶子

个

4

4

显微镜

个

4

4

备注

不用写

实验教师（签名）

授课教师（签名）