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《外公家书》读者写的一篇饱含深情的读后感。以下为原文照发。作者李秋君。 自从当了妈妈就开始关注有关孩子教育方面的书籍。平时也很关注自己喜欢的一位幼儿教育专家——尹建莉老师的微信。她在今年暑假期间推荐的书中有一本叫《外公家书》。起先我在原来办公室的时候也有孩子读大学的老师推荐过她的与孩子交流沟通的方法——相互写下自己心里的话，彼此进行交流。于是就迫不及待地下了预售书的单，等待着饱读其中的内容。 这本书是一个近千封信件的结集。是一位从事师范教育的老教授写给自己外孙的近千封信件。整本书的编排是按照春夏秋冬四季来进行的。其内容从天文地理到风土人情无所不包，知识含量之大，真不是一般的人能够达到的。作为出版者之一，作者的女儿——陈允斌，从更多的维度阐述了如何进行方方面面的准备——求助于度娘。 拿到书后，按照惯例，我先阅读了这本书的序，感觉很不错。思绪也被拉回到了自己曾经的大学四年—— 在大学四年的时间，因为自己的执拗，所以大学一定遵循不在省内上的原则，来到了滨水环山的烟台。那时候的通讯条件远不如现在。因此，每周的周末都是自己望眼欲穿的时候：期盼着父亲的来信。虽然父亲没有多少文化，可是他很善于钻研，自己会设计图纸，也写得一手漂亮的书法。他是我的偶像，是我的精神支柱。因此我的困惑都可以在父亲那里得到解决的方案和有效的建议。从生活上从学习方法上，甚至从我的人际交往中，至今我还记得父亲给我的忠告：静坐常思己之过，闲坐莫论他人非。虽然父亲现在离我而去了，留下年迈的母亲和我，但是每每想念父亲的时候我都会翻开那些家书，重温往日的温馨。读着这些，似乎父亲就在眼前。虽然信件被翻折的有些破旧但是情浓依旧。 接下来我们一起分享一下书中的一个片段： 这是2006年夏天，小主人公煊煊3岁8个月大时的一封信： 家长应该教给孩子一些天文学知识，孩子以后才会自己抬头去观察星空。（这是作者自己的加注，向读者表明自己写这封信时的意图。） 信件的正文： （配诗） 那天晚上我们的运气不错，满天繁星。我指着星空告诉煊煊哪一颗是牛郎星，那一刻是织女星，哪里是银河，让他了解一些天文学知识，一老一小玩得很开心。 后来有一天晚上我带他去超市买东西，路上我朝天上看，他也停下来，跟着我一起看，然后一脸兴奋地跟我说哪里是那个星座，当时我很惊讶他能记得这么牢。 现在的孩子，真正观察星空的少了，我觉得，家长应该交给孩子一些天文学知识，只有这样，孩子以后才会自己抬头去观察星空。如果你不教，他可能永远都不知道。自从这个事情以后，煊煊就喜欢上了天文上的东西，所以说一件小事，就可能引起孩子一方面的兴趣。 我也在他的书房里，看到不少他天文学方面的书。所以，家长可以告诉孩子一些新的东西，不一定非要他们感兴趣，能够启发孩子就好。 其实家长完全可以手绘一下星空，先画一下银河，然后把牵牛星和织女星画出来，具体怎么画，家长可以去网上搜索一下。教会孩子这些，可以培养孩子探索自然的兴趣和对神秘宇宙的向往之情。 因此我也决定为我的孩子写信。这些是从自己的切身体会而来的感悟，也是看这本书给我带来的启示。爱，要让他知道，溢满字里行间。因此，我把自己的感受和自己看的反思写在了我给孩子的信里。 主要是自己需要改善的地方，每一个时间段里，我都有自己的安排，让孩子知道我们都有缺点，也都会犯错，然而这些并不可怕，错而能改，善莫大焉。让孩子接受自己的不完美，不至于在孩子有错的时候感到无助和手足无措。 有人说：我们不能选择父母，但是我们可以选择成为什么样的父母。初为人母，何去何从？怎一个“学”字了得。备好人生的每节课：大音希声，大爱无痕。因此在给孩子的交流本我写下扉语：孩子，作为你生命的见证者和参与者，我要给你写信…… 有人说：妈妈的话语是有温度的，能给孩子带来天然的安慰；爸爸的语言可以给孩子鼓励和力量！ 作为一名教师，我妄自揣测：自己的一言一行或许会带来教育上的“罗森塔尔”效应。于是处处留心，时时在意去做，竭尽全力能让孩子们在心里了留存烛光之明。 孩子们的作业本和练习册就成了我们交流的平台，在每次作业批改的时候我都会给孩子在后面加注一些正能量的评语，语言的力量很神奇，说着说着我就见证了奇迹的发生。 因此我大声呼喊：爱吗？爱就写写信吧！ |
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