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物理五日复习攻略 一、影响考试的因素 1． 知识水平 构建的物理知识框架越完善越好，通过错题集查找自己的知识点缺漏，回归 课本，巩固加强。针对《教学基本要求》的学习内容与水平检查知识点的牢固程度，一张试卷不可能考到所有的知识点，但若考到你的薄弱环节，就是考运不佳。所以知识结构完美到一定境界就是心中无题，只有最精干的物理规律和定理。 2． 能力水平 物理鉴于理解与运算，是分析和推理，以数学运算的方式表达，所谓能力就是你对题目的理解透彻程度，建立与之对应的物理过程和物理模型，采用与之适应的物理规律。所以审题、建模、严密推导是能力的不可或缺的三方面。既要仔细，也要会抓主干，适当取舍，抓大放小。 3． 应试水平 考试是一场心理战和生理战。应在家中训练自己在相应的考试时间，如：下午3：30-4：30 能做到心无旁骛、精心做题。在家复习要调整兴奋点，保持良好的健康状况，对自己的真实水平要合理定位，期望太高容易患得患失，造成不必要的心理压力，考试没有超常发挥一说，只要失误减到最少就是成功。 二、复习策略： 知识上：研读课本和《教学基本要求》，厘清主干知识和能力要求，不留知识死角。 能力上：整理课堂笔记和练习卷、一模、二模卷，对题目进行分类： 高频题（即典型试题，在教师课堂讲解的例题、测验、练习卷、专题卷、综合卷都出现过的类型）务必掌握：三力平衡问题（结合库仑定律、安培力），牛二定律的整体和隔离法，竖直上抛和振动的对称性、五类电场的基本场线、电势分布，电路、气体的动态判断、楞次定律的应用，多过程问题等。（见《虹口高中物理》公众号专题） 基础题：涉及概念在理解的基础上精准表述，如电动势、加速度等，光原部分知识。 新题：将知识系统化、逻辑化、灵活化，合理建模将新题背后的旧知剥离出来。 实验题：基本原理、器材步骤、数据处理方法、误差分析。能识别各类实验装置图，运用规律解决问题。理解16个实验的侧重考点，视频可见《虹口高中物理》实验专题。 要错题再独立做、做对、快速做对！ 看错题是浅层记忆，基本无效（较偏，超纲题，没有可重复性的错题不必纠葛；） 要知道自己的错因：是审题粗糙、建模错误、运算错误、思维不严谨、表达不规范、遇类似题目混淆！ 要保持一定的综合卷训练量，掌控时间和正确率。（每天下午3：30-4：30完成） 把错因提炼，记录归纳，当做红宝书！ 三、临场应对策略： 1． 合理分配时间，通览全卷，把握难度。 2． 审题宜慢，找出关键点，画草图，小心陷阱。 3． 注意思维的发散、对比、联想，仔细理解题目本意，不要为旁支末节所干扰，直奔主题，要高屋建瓴，把握全局，利用题目设问中给你的逻辑主线。 4． 规范答卷，表述清晰，体现自己主要的思维过程和重要步骤。 5． 沉着自信、以平常心应考，相信努力必有回报！会做的题：冷静、严谨 ，力求做对！不会做的题：步步为营，力争有效分，填空最后一题的第一格、压轴题的第一、二问。 四、失分原因剖析 1． 书写随意，思路不清，表达混乱，虽然在某个角落有个正确答案但无人发现。 2． 缺乏必要的文字说明：对象、过程（如从A-B过程）基本规律、推论。如列牛顿定律、气态方程、应用闭合电路欧姆定律都需要说明对应状态。 3． 不善于利用文字信息给出的条件，造成解题繁琐，最终无果。 4． 计算题跳过程，直接用比例，缺乏基本公式和代入，漏单位，造成不必要的扣分。 5．填空题落笔不慎，常错在数量级、计算错、看错单位、分子分母搞错、忘记根号或平方，书写潦草；物理符号常见混淆：J和w ，wb 和T ，c 和A，Q看清是代表热量还是电量。R是电阻还是半径，内径外径，区分M、m，切割长度是 L还是 d。 6． 公式应用失误：物理规律公式都有使用条件，不能张冠李戴。背错公式，乘除颠倒，如F=ILB φ=BS V=λf V=ωR。 7．辨识不全各级数量级：m-毫（10-3）k- 千(103) M -兆(106) μ-微（10-6），尤其图像坐标中的单位可能包含数量级。 8． 物理学史、物理现象和名称、人物记忆模糊，纠缠不清。 9． 忽略隐含条件：轻杆、自重不计、薄壁、缓慢、绝热、 均为…，正三角形、光滑水平面，速度最大，最高点，恰能，至少，电阻（阻力，自重，摩擦）不计，与竖直方向夹角，自由释放（从左到右？还是右到左）。 10．对矢量慎用相等及不变，注意方向不同及变化。计算题只问矢量，完整回答大小及方向。小心题设中的某量的大小为…，即不论其方向。 审题不清、建模不准、推理无序、解答无范是顽疾，改之则跳龙门！ 五、基本解题方法 选择题：概念辨析类：熟记规范表述，善用反例。推理类：基本公式准确，耐心推导。 常规用法：排除法，代入法，极值法，等效法，作图法，量纲法。图像题多用排除法。 填空题、计算题： 推理分析，合理建模，找临界点，计算小心，遵循基本公式-展开式-代数据—结论（要有单位）。复杂表达式先化简再代数据，减少出错几率。 实验题：吃透题意，顺势理解，用基本术语答题到“点”，善用公式变形，图像法。 面对新颖实验，找到旧的实验原理，问题即可迎刃而解。 六、怎样多拿分 1． 注意解题规范，没把握不要一步到位，草稿纸上划分区域，利于检查，发现错误所在。 2． 该攻则攻，该放则放，有所取舍，题目都是从易到难的，一般每大题的最后一题较难，不要长时间纠结，会坏了心态，还放弃了后面可以拿的分数。 3． 应用计算机时揿 = 号时停一秒钟，确认自己的输入正确，简单计算心算恐怕更快。 4． 保持专注、心态平和；人易我易，我不大意。 5． 选择12题力保正确率，单刀直入、控制时间；填空表述严谨全面，当心一空两解情况；综合题耐心阅读获取信息，万变不离其宗，解决之道仍旧在提干文字中。
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