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作文不仅是语文能力考查的一种题型，更重要的，写作文是一种写作能力的训练与培养。这种能力是可以终身受用的。 从这个角度讲，作为中小学生培养写作的习惯是一件非常有意义的事情。 说到具体习惯的培养，首先还是阅读。所有的作家和教育学者都不会否定一点，就是“阅读是写作的基础”。不管你的天赋几何，无论你的记忆力多么好，口才多么棒。这些，都需要阅读的支撑。这就像盖房子打地基一样。基础不牢，房子是盖不好的。 接下来我认为培养写作习惯最重要的是规定写的计划。小学生比较简单，就是日记或是摘抄，读书笔记之类的。中学生则要多写读书心得，议论文，做学习笔记，以及心情日记等等。同时，要进行主题写作，比如围绕着古诗文进行翻译，比如就一个“战争”的主题，进行素材收集整理。 同时，中学生还可以涉及一些散文和小说创作，给一些杂志或网络投稿，或是自己发在网上。都是可以的。 当然，最重要的一点是，无论计划如何，一定要坚持执行，没有行动，不坚持，一定都是镜中花，水中月，看上去很美好，实际毫无作用。 那再说说小学生如何制定写作计划吧。 一、日记与摘抄穿插进行。 如果每天都写日记，孩子的压力会很大，可能会抵触，应付，效果并不好。所以可以和摘抄这样机械性的工作穿插进行，摘抄不必多动脑，可以起到调节的作用。又达到了动笔的目的。 二、每周在保证阅读量的基本上写一篇读后感。 多读书，勤动笔。读书不动笔，读过的东西过眼不入脑，这样的阅读是低效的。所以，鼓励孩子经常写一写读书的心得体会。这样的写作不必要求有多么深刻，多么精彩，只要由感而发，真实自由就可以。 确实目标，制定计划，行动执行。所有的学习无外乎以上三个步骤，我相信，只要家长能够帮助孩子坚持下来，作文的习惯一定会养成的。等到孩子成年以后，写作甚至都可能成为孩子安身立命的一种生存技能。 我是林老师，如果文章对你有所帮助或受益，请点赞或转发支持。任何有关孩子语文学习的问题都可以与我交流。我将竭尽所能帮助家长朋友。 |
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