借助旋转构造三角形的全等或者相似,是难度较高的。以下两个例题之间的联系和区别,正是需要特别注意研究的。 先看模型图: 提示:注意两个图中间的双向箭头,意味着左右互逆成立;证明过程由同学自己证明,难度不大,但务必要理解到位。 例1: 方法如图,注意找到上面提到的模型,这是由三角形ADE与三角形ACDB相似,转移到图示三角形全等,即相似到全等 例2: 由例1中的等直三角形变化为30°的直角三角形,则由三角形ADE与三角形CDB相似,转移到图示三角形相似,即相似到相似 学会这两个题目,再次研究以下模型,方能融汇贯通 能否理解模型 (多选) 0人 0% 理解很到位 0人 0% 理解欠缺到位,有视频讲解更好 |
|
来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》