 注：本文根据《好父母是后天学来的》读书会整理而成，每周二上午10:10-11:00由资深心理咨询师高骞带领，欢迎各位家长、老师和感兴趣的朋友参加。读书会QQ群：436949544 1 全能小孩VS 适当的挫折 本期读书会的关键词是“全能小孩”，也就是咱们大家都熟知的“小皇帝”、“小霸王”。那么，他们是怎样养成的呢？ 一个孩子在其成长的早期（婴儿期）必然会经历全能幻想的阶段，而这个阶段十分重要，它能帮助孩子形成稳定的真实自体。当孩子有稳定健康的自体时，才会有对自己的自信。但同时，在孩子的成长过程中，他也会经受各种各样的挫折，也只有通过“适度的挫折”，他才能健康的成长。 温尼科特就说：适当的挫折是小孩子成长最好的促进性环境。 本书的作者也说：“孩子是经由适当的挫折，才学会注意外在世界的存在，慢慢了解原来自己不是宇宙的中心，甚至只是现实中微不足道的存在。同样，孩子也因为适当的挫折，透过自己的没被摧毁的，甚至加以克服才真正打从心底里自信，而不是小霸王那种乍看强势其实是不堪失败的。” 孩子在成长的每个阶段中都会有相应的挫折体验。比如说，我们提过很多次的，小婴儿需要妈妈即刻的满足以及高度的配合与回应，才能感觉到被安抚。但有时，妈妈可能走不开，回应也就没那么及时，那这个“不及时”对孩子来说就是一个“挫折”。当这个不及时发生在婴儿刚出生的头一两个月，并且这个”不及时“的时间过长时，对于婴儿来说是一个很大的挫折，甚至可能是创伤。不过，随着婴儿慢慢长大，他等待的时间可以慢慢变长，他可以通过吸吮手指或者玩玩偶来安抚自己。而这个时候，这个程度的挫折对他来说，就不会那么强烈，反而可能对他的成长有了促进作用，有了“过渡空间”来发展自己的创造力，并学会延迟满足等。 温尼科特提出来一个概念叫“够好的母亲”（good enough mother，有人会翻译为”足够好的妈妈“，我个人觉得这似乎对妈妈的要求过高，我更愿意使用”够好的母亲“），也就是跟“完美的母亲”相对应的。他认为母亲会出现失误或犯错是十分正常的，甚至鼓励母亲去失误和犯错（当然是适度的），进而来促进孩子的成长。如果孩子在渡过了最初的婴儿期后，妈妈还是孩子一哭闹就及时的满足，那么这个孩子就没有办法学会延迟的满足，也没有办法体会到妈妈是一个人，也有自己的事情，而是会认为“我”就是世界的中心，别人也会或必须围着我转。自然，也就不会去尊重这个妈妈。 这样的孩子可不就是“小皇帝”么？ 2 当全能小孩长大之后 当全能小孩长大之后，他大概率就成了“巨婴”或自恋的人，也就是说，他仍然处于全能状态之中，时刻以自我为中心，不知道顾及他人的感受和利益。还有一些人则成了另一个极端：具有讨好性人格的人，需要靠不断的满足和取悦别人，期待别人能喜欢自己，爱自己。表面上看起来，似乎“全能小孩”与讨好型人格的人凑在一起，结局会很完美—一个愿打一个愿挨嘛。但其实好景不长，因为讨好性人格的人也有强烈的被爱的需求，可以说，他就是因为缺乏爱，才试图通过去满足别人而获得别人的爱。但去满足一个自恋的人，是很难有一个好结果的。那么这个关系自然就没办法持续下去。 而当“全能小孩”成为父母之后会怎么样呢？他们的家庭又会怎么样呢？ 当他们成为父母之后，就是我们上一期所讲的拥有“不成熟的自恋”的父母：凡事以自我为中心，孩子只是他们“自恋的延伸”-也就是说，孩子是通过满足他们的需求而感受到”存在“的。只有当孩子满足他们的期望时，才是”被喜爱的“。而他们的孩子往往因为被忽视或被抛弃而极度低自尊、低价值感，总觉得自己不够好，不管怎么努力都不够，总担心别人会因为自己的不好而离开、讨厌、嫌弃、抛弃自己。上期我们也讲到，极度低自尊通常也会用自恋来防御，这样重复的命运就会在家族中不断的上演，代代相传，成为“家族传家宝”。在这样的家庭长大的孩子，因为很难被父母认同但却又想得到认同，会促发他们不断的想要上进，或许他们能获得事业上的成功，但却永远得不到自己想要的、来自父母的认同，而这会让他们很难感受到生活的乐趣或成就感。 在我的咨询生涯中，会碰到一些孩子从初中开始就沉迷于电玩或网络。对于自恋的家长或是有大学梦的家长，他会不断的推动孩子去实现他自己（父母）的梦想，要求孩子必须全身心的投入学习，永远好成绩。而孩子一旦出现不是全然投入的时候，家长就很焦虑，觉得孩子”浮躁“了，甚至是”学坏了“、”堕落了“。但其实，一个青春期的孩子怎么可能不躁动呢？这是他成长过程中的必经之路。但他在老师和家长心中就是做错了，就是“不认真”、“不努力”、“笨”。而这种“认定”或”诊断“会给孩子带来很大的困难。孩子会觉得，上学是在满足父母的需要：“我学习不是为了我自己，而是为了父母。”一旦孩子有了这种想法，孩子或许就不会认为学习是自己的事情，学习是为了自己，而更多是任务，是筹码。但因为孩子终究是孩子，没有办法直接与父母抗议，可能就会通过放弃学习（打电玩或网络游戏）来报复父母。 有些孩子则是心有余而力不足，明明自己已经很努力了，学习成绩也不错，可为什么父母还是不满意呢？因为当父母处于全能的位置时，是永远既不满足也喂不饱的，他们不可能给孩子以肯定或认同，或者说：你学习认真、成绩好，这是理所当然的。那么，这些孩子的”努力“到底什么时候是个头呢？到底如何做好会被看到、被认可呢？而经历这些的孩子们在承受多么大的压力呀？又怎么可能感受到自信，以及如何感受成功的体验呢？ 在我们的身边往往可以听到这样的例子：有些孩子在平常考试时成绩很优秀，但一到了关键时刻，背负了很多人的期待时，就考试失利了。在这种情况下，可能是因为孩子焦虑了，但也有可能其实是孩子无意识里在对父母进行攻击，甚至不惜用失败来挫败父母：“你不就是想要我考个好学校给你长脸吗？我偏不！”尽管这种攻击其实是两败俱伤，但对于孩子来说，他其实是通过这样的方式来为自己的人生作主-这实在是有些惨烈的。 |
|
|
