 孩子3-6岁的时候，就要第一次离开父母，去幼儿园上学了。 在这一阶段，他们会第一次独自面对那么多陌生的同学、老师，该怎么应对呢？ 对孩子们来说，这是他们养成自身性格与习惯的重要阶段，不仅对他们未来的人生影响巨大，也关涉到他们又会如何影响周围的人：
作为家长，我们当然不能把如此重要的任务全盘交给幼儿园里的老师们，毕竟，我们有着更多与孩子共处的时间，对他们的人生影响要更为显著。 既然这一阶段对于孩子的品格与习惯的养成如此重要，我们又该如何把握这一时期，让他们养成良好的品质与思维呢？ 1.首要的当然是教会他们在生活中有哪些事是危险的、不应该做的，事关他们的人身安全，我们必须得上心。 在这本荣获美国凯迪克大奖的绘本《大卫，不可以》中，小男孩大卫就是一个相当调皮捣蛋的孩子：家里的雪白墙壁被他当成了绘图板，原本洁净的浴室也被他弄得湿哒哒的，活像一片沼泽地…… 而他的妈妈，永远都跟在大卫的屁股后头喊着“不可以，大卫，不可以！” 这是一个充满童趣、贴近生活的故事，每个孩子都能在其中看到自己的影子，从中学会有哪些事是自己不应该做的； 同时，这个故事又有着一个温暖的结局，我们要让孩子们明白，无论他们做错了什么，我们都会一如既往地爱着他们。 2.孩子们年纪还小，做事情不容易集中精力，因此，专注力的培养也是幼儿教育中相当重要的一环，事关他们日后对待学习与工作的态度。 这套四卷本的《双语幼儿专注力训练书》，就以从易到难的方式为宝宝们编排了100种益智类游戏，内容涉及观察力、认知能力 、运笔能力、推理能力等多方面思维能力的培养。 幼儿园阶段的孩子，还是倾向于图形、游戏等较为轻松的学习方式。 让他们在游戏的快乐中潜移默化地接受专注力方面的训练，同时借助书中所标注的简易英语词汇，获得初步的英语启蒙，可以说是一举两得了！ 3.解决了专注力的问题，还要对他们的时间观念上点心。 都说“一寸光阴一寸金”，他们对于时间的使用效率，决定了各自将来的人生走向：事实证明，一个人越是懂得充分利用时间，他的人生成就往往也越高。 但是，怎么做才能让孩子明白这个道理呢？ 还记得我们小时候都爱玩的游戏“老狼，老狼，几点了”吗？ 如今，这个小游戏被画成了一本有趣的绘本，借助小女孩劳伦与从魔法书中被她放出的一只老狼之间所展开的时间游戏，讲述了一个有关时间的历险故事。
孩子们都爱听故事，也爱玩游戏，通过这个藏在故事里的时间游戏，他们会慢慢明白时间的可贵，进而主动学习如何才能高效利用好时间，这对于他们将来的学习、工作而言，都将是一笔取之不尽的财富。
4.在打好了以上三个基础之后，我们就该对宝宝们展开进一步的培训了。 对于想象力与创造力的训练，是相当理想的一个选择。 在3-6岁的年龄段，正是一个人的想象力最为蓬勃的时期。 事实证明，拥有更强的想象力与创造力的孩子在日后所能取得的成就，要比那些按部就班的孩子大得多。 借助这本荣获国际安徒生大奖的《隧道》，我们可以为宝宝带去一个神奇、魔幻的童话世界。
在这本书里，一对总是不停争吵的兄妹被妈妈要求着一起出门，去学会如何和平相处。
黑漆漆的隧道里究竟都有些什么？ 跟随着故事的发展，孩子们大可尽情展开他们的无尽想象，逐渐学会不仅在故事里，而且在生活中去打破常规、寻找适合自己的方法与思维，这对他们的大脑开发是尤为关键的。
总的说来，幼儿园时期的孩子是我们需要格外关注的。 在这一阶段，那些事关他们日后发展的诸如性格、思维、行为习惯等重要方面，都将一一塑造成形。 这时候，我们应该格外注重日常的引导与训练，帮助他们找到正确的发展道路，赢在起跑线上。 |
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