 常见情况 （1）孩子对学习不感兴趣，不愿意学习。 （2）孩子学习目标不明确，没有学习动力。 （3）孩子觉得学习很简单，不用着急去做。 （4）孩子因学习的内容比较难或学习量太大而发愁、逃避。 （5）老是被人督促着学习，孩子产生了逆反心理，故意对着干，偏不主动学习。  典型案例 盼盼是个聪明、活泼的孩子，但她贪玩，一玩起来就没完没了，常常把作业抛到九霄云外。 通常在爸爸妈妈多次催促她写作业之后，她才不情愿地坐下来。当她认真的时候，写起作业来还是挺快的。 可是有时候爸爸妈妈下班晚，或忙于其他事情，忘了提醒盼盼做作业，盼盼就很．可能把作业忘了。 等到晚饭之后，爸爸妈妈问盼盼作业做了没有，盼盼这才一拍脑袋，惊叫道： “啊呀，我忘了！’’然后火急火燎地摊开作业本，刷刷刷地写起来…… 很多孩子和盼盼一样，玩心太大，父母不提醒孩子写作业，孩子就把这事给忘了。 毫无疑问，催孩子写作业不是办法，最好的办法是让孩子自觉地写作业。 那么，家长怎样做才能让孩子自觉呢？  原因分析 孩子学习不主动，总是要父母催促，大概有以下几个原因： （1）孩子对所学科目不感兴趣，不愿意主动学习。 （2）孩子没有明确的学习目标，回到家之后，不知道在第一时间写作业。 （3）孩子觉得学习内容太简单，不着急去做。 （4）孩子的学习内容难度比较大或作业量比较大，孩子充满压力，无从下手，从而表现为拖延、逃避。 （5）孩子知道学习要主动，但父母不相信孩子能够主动学习，不厌其烦地催促孩子，以至于孩子对学习产生了逆反心理。到最后，父母不催促，孩子就不主动学习。  有效对策 （1）针对孩子对所学科目不感兴趣、不愿意主动学习的情况，家长可以适当地培养孩子的课外兴趣。 比如，孩子对语文不感兴趣，学习语文不主动，家长可以通过培养孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中慢慢静下心来，养成良好的专注力和理解力；孩子对数学不感兴趣，学习数学不主动，家长可以培养孩子对象棋的兴趣，培养孩子的逻辑思维能力。 慢慢地，再将孩子的专注力、理解力和逻辑思维能力转移到语文和数学的学习中去。有了这些能力，孩子比较容易学好语文和数学，也就容易对语文和数学产生兴趣了。 （2）针对孩子没有明确的学习目标的情况，家长可以想办法给孩子设立明确的学习目标。 让孩子每天回家先做作业，做完作业再玩游戏、看课外书；还可以让孩子根据自己的喜好，安排先做什么作业，后做什么作业。 当孩子清楚了这些之后，他的责任意识也会慢慢被激发出来。 （3）针对孩子觉得学习内容太简单的情况，家长选择先肯定孩子：“针你对老师所讲的内容掌握得真熟练，什么题你都会做，真了不起。’’然后让孩子明白：既然作业简单，那么何不主动做完，然后尽情地玩呢？ 这样免得父母催促，还能得到父母的夸奖。当孩子明白了这一点，他就容易变得主动起来。 （4）针对学习内容难度太大、作业太多，孩子一时间不知从何下手的情况，家长可以帮助孩子做一个计划，把作业分一下类，先从简单的作业做起，每做完一部分作业，可以让孩子休息一下。 碰到有难度的题目，家长可以和孩子一起分析、讨论，启发孩子的解题思路。 这样孩子就一步步完成了整个学习任务。 （5）针对孩子对父母的催促产生逆反的情况，家长要立即停止这种催促的方式，转而采用诱导的方式来激发孩子学习的主动性。 比如，孩子在那里看动画片，家长可以对孩子说： “昨天爸爸看你的作业，发现你全做对了，真厉害，今天能不能全做对呢？肯定能，对吧？’’ 通过这种夸奖和诱导，相信孩子会开心地去做作业。 |
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