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书法之美是一见可知的，即使是一个字都不认识的人，也会为书法本身的美所吸引，依据美学原理，凡是美的事物，都能引起欣赏者愉快的感觉，学一种书体，也要有了这种愉快乃至喜爱的感觉才能用心去学，那么为什么那些天天起来练习书法的人，却依然分不清哪些书法是好是差呢？ 没有书法的审美能力，所以分不清哪些书法是好是差。天天起来练习书法，这种精神是值得表扬的，毕竟学习书法最首要的条件就是日复一日的坚持练习，但是学习书法还得讲究方法，不是随便找些书贴就埋着头练习，书法发展了几千年了，直到现在肯定存在一些不入流的书体，比如“丑书、俗书、乱书”， 学习书法，首先要有爱美之心，喜欢美好的事物，喜欢美丽的汉字、美妙的书法，但是，由于人们审美能力的不同，艺术素养的差异，往往在区别美丑上也有差别，比如，有些人学习书法，肥瘦都写不好看，临习范本却又多偏得其丑恶处，这就是了审美能力的表现， 自古以来，人无论学习什么东西，都是取法乎上，从最经典、最规范、最好的学起，学习书法更是如此，比如，唐初四大家初次学习书法都是取法王羲之的书法，特别用心临习《兰亭序》，因为他们都知道王羲之《兰亭序》的精妙绝伦之处啊，那么为什么古人一开始学习书法不自学呢？因为临摹名家的书法能带人循规蹈矩，久而久之，就由勉强进入自然，进而从心所欲，笔毫使转得当， 可以这么认为，学习名家的书法，无形之中也提升了自己的审美能力，练习技巧与审美能力同时提升，最终才能真正达到“得心应手”的境界。那些天天起来练习书法，却又分不清哪些书法是好是差的人，毫无意义，那些人是从不学习古人书法的，甚至从来不使用毛笔练习，从这些书写行为，就可以判断一个人的书法认知水平，一个人连书法认知都没有，怎么还会有审美能力呢？什么叫书法认知？最起码的要明白“笔墨纸砚”不只是书法的创作工具，更是书法的“笔墨文化”，还有就是，“用笔千古不易”中的用笔指的是使用毛笔，而不是什么钢笔之类的奇葩笔。 |
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