【原】【征文】小朋友什么时候学习做家务最好，干家务活该不该给钱

小朋友什么时候学习做家务最好？

孩子到7岁的时候，家长们就应该通过家务劳动来教导孩子如何承担责任。孩子对家务的意识可以从小就开始培养，即使他们的身体娇小也可以慢慢让他们形成家务意识。

宝宝们在能走路和听得懂话以后，父母就可以有意识地让宝宝做一些小的家务，比如帮爸爸拿一下拖鞋、把自己的小玩具收拾收拾放进玩具箱里等等。让孩子从小对家务就像天天玩玩具一样自然又频繁，那么孩子的将来有很多好习惯等好处都来自于此。

大多数小朋友更喜欢做什么家务活？

我记得我小时候因为爸妈不在身边，所以他们经常回家后问我有没有干什么家务活儿啊？

而我的回答频繁出现的就是——擦桌子。

因为擦桌子是所有家务活儿里面最简单最轻便的家务，小朋友是最容易胜任的。因为这个家务受到父母的认可和称赞以后，小朋友们就更爱擦桌子了。

在孩子小的时候就给孩子布置类似擦桌子一样简单的任务，他们能迅速从这个任务里得到认同感从而对家务有很高的积极性。

等到孩子长大一些以后就尝试让他们做难度系数更高的活了。

做家务看起来很简单很平凡，但这些简单的细节确实生活最真实的反馈。孩子小时候做家务的生活，不仅能成为他们难忘的回忆还能让他们学会如何真实地去生活。

其实我们不难理解小朋友在做家务的时候，既要协调手上的动作，就连眼耳口鼻这些感官刺激也没停过。如果孩子经常参与家务活儿，他们的专注力和忍耐力就会得到很好的锻炼。

随着儿童财商教育的深入，大家经常会有这样的疑惑，为让孩子知道钱是从劳动中来的，能不能用给零花钱的方式，鼓励孩子做家务活？比如洗碗给点零花钱，倒垃圾也给点零花钱。

孩子做家务该不该给钱？

一个好的财商教育的开始，是让孩子知道：钱是可以用来买各种东西，而钱都是通过劳动换来的。

那家务活属不属于可换取钱的劳动呢？

家务活有其特殊性：

普遍来说，做家务是每一个家庭成员对家庭应尽的责任。换言之，就算不给钱，孩子也得做，否则就不能说是一个家庭了。

既然某些家务活本就是孩子该承担的，那如果孩子做了这些我们还给钱，这会不会让TA认为，不给钱或不想要钱，家务就可以不做了呢？

这时候你当然会否定：自己的碗就该自己刷，不给钱你也是应该做的。

该如何去解决这样的矛盾呢？

按孩子的年龄段，把家务活分成“力所能及的”和“有一定挑战的”两种类型。

“力所能及的”，指的是孩子应该做的，不做还应该扣钱的。

“有一定挑战的”，指的是超出孩子年龄应承担的家务活。我们举个例子，一个8、9岁的孩子给爸爸洗车，大家都知道，洗车服务费在一线城市一般都是50~100元/次，当孩子洗得不错时，我们可以给20~30块钱作为奖励。这对家庭来说节约了钱，对孩子来说也挣到了一些零花钱。

像这种明显超过孩子年龄应承担的家务活，我们就应该用零花钱鼓励孩子去挑战；而那些孩子本就应该承担的日常家务，我们就不应该给。

从这个角度来说，零花钱既能成为一种正面管教的工具，鼓励孩子挑战自己；又能避免给孩子不好的暗示，让孩子把力所能及的家务活与钱绑定。

当然，什么家务活是孩子“力所能及”的，要根据孩子年龄的成长逐步划定。孩子每长大一岁，就要跟TA们洽谈新的家务付费协议。

跟孩子进行财商教育，需要与时俱进、逐步沟通。