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【行为作用与反作用】 行为作用与反作用是人生重大真理，所蕴含的真相博大精深，绝妙无穷。下面这个故事，展现行为作用与反作用的影响是多么博大精深，绝妙无穷。真是失之毫厘，差之千里！ 古时候有这样一个民间故事：一个江洋大盗即将被处以极刑，狱官问他最后还有什么要求，他请求见母亲最后一面，狱官满足了他的请求。当他见到痛苦而绝望的母亲时，他跪下来，祈求像婴儿时一样最后一次吸吮母亲的乳汁。母亲解开衣扣，而他居然狠狠地咬了母亲一下...... 然后歇斯底里地喊道：我恨你，妈妈，是你把我教坏的，当我有小偷小摸等恶习时没有及时纠正我反而默许我，致使我恶习不断增长，才落到了今天的下场。是你害了我啊，亲手将我送上断头台啊！他振聋发聩的喊声，发人深省，令人深思。狱官们决定对其免于死刑，改判有期徒刑，因其贡献了很好的反面教材，警示天下那些溺爱、纵容、误导乃至教坏儿女的不称职父母。 阅读红包到账，点击提现！ 广告 这个民间故事深刻地表明，在现实生活中，儿女不孝父母，伤害父母，甚至杀害父母的事件都是存在的。父母是儿女的第一位导师，而且是儿女的启蒙导师。儿女在婴幼儿时期是完全无知无助的，在童年和少年时期是幼稚的，父母的影响奠定了他未来的人生观、价值观、世界观。因此，父母对儿女的言教、身教、境教、心教真是重于泰山啊！同理，园长与部门主管对于员工和下属同样如此！ “知识可以教，但品德不可以教，品德是潜移默化熏陶的，只能靠行为示范。” 作为一名幼教人，仅仅做到为学生传道授业，答疑解惑还远远不够，他还需要用自身的行为举止和高尚的品德，来潜移默化地引导孩子，带动孩子，启发孩子。 一名优秀的幼教人，不仅需要拥有丰厚的知识，更需要拥有一颗爱心，只有这样，他才能实实在在的做到“为人师表”。 丰富的情感是沟通师生心灵的桥梁，是开发学生内心世界的阀门。李岚清副总理曾经指出：“老师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响孩子一辈子。”老师丰富的情感投入是教书育人的不竭动力。老师既是管理者、组织者、领导者，更是孩子们的良师益友。他们集思想教育、课堂教学、生活管理于一身，与学生朝夕相处情同手足。“以身作则，为人师表”是教师的职业道德，也是作教师的基本准则。 立幼学倡导：“身教重于言传”是每一位幼教人应该铭记在心的法宝。 |
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