词汇量提升方法之二： 专项词汇学习

词汇的积累可以通过阅读来实现，但是在无法海量阅读或精读练习的情况下，单纯依靠每天半小时左右的泛读，扩大词汇量的效率不太高，对词汇的深度理解更无从谈起。直接学习词汇可以作为阅读的补充，来提升词汇记忆效率。所以，词汇学习最好是两种方法并进：直接学习，并在阅读语境中相识，扩充词汇的深度和广度。

对于计划让孩子出国读高中，读本科的家长们，肯定希望孩子从小不要和英语母语孩子的语言水平相差太多，可现实中，我们的小留学生和母语学生差距最大，也是最难解决的问题便是词汇量。

我们先看看母语为英语的孩子的词汇量：

• 五岁： 平均 2,500 words

• 八岁：平均 6,000 words

• 十六到十八岁： 平均20,000 words 

母语学生的词汇量，依照匹斯堡大学教授 Isabel Beck 的理论和美国新课标标准，是按照以下三个层次来学习的：

第一层（Tier 1）是日常词汇，对母语孩子来说，是日常学习生活中习得的（already-know），（对英语为第二外语的孩子，这些是启蒙阶段重点学习词汇）；

第二层（Tier 2) 是高功效跨学科的学术词汇，属于必须掌握并能运用的（must-know), 它们是各种标准考试考察的重点，因此是直接词汇教学的重点；

第三层 (Tier 3) 是专业词汇, 是各个专业领域的特有词汇（数理化，历史地理，文学等)，是在专业课学习过程中掌握的（should-know）。

积累词汇从这里开始

学习和记忆单词是美国学生的语文课 ELA（English Language Art）重要内容之一，通常的学习方法是：老师课堂上讲解单词，课后同学们做专项词汇练习。

美国新课标采用了三层词汇的提法，并把目标定在2，3层词汇的教学上。对于我们国内小学和初中的孩子，学习重点则是第一层（Tier 1）日常词汇和第二层（Tier 2) 高功效跨学科的学术词汇。

接下来，我给大家介绍一下针对以上两个层次的词汇，有哪些专项词汇练习资源。

词汇量门槛： 2000

对于有一些基础词汇量（2000 ），可以自主阅读简单入门的英文读物的孩子，有了语言基础，到了一定年龄，能比较顺利地进行原版练习册的专项训练。做英文练习册是对前期启蒙的巩固和拓宽。

这类孩子往往是体制内4-6年级或者是双语学校的2-4年级的孩子，我推荐的是学乐的词汇练习册：

例如学乐出版社的Success With系列，是一套在美国极其畅销的小学生练习册，根据CCSS课程大纲而设计，所以与美国小学的教学同步，主要是老师们用来辅助课堂Literacy教学使用，各学科、各年级全覆盖，侧重于学术英语的精细化练习，对阅读、写作或语法等单项进行有针对性的巩固。这套练习册讲解清晰，充满知识性和趣味性，孩子不会觉得是在无聊刷题。

学习新词并不仅仅是遇到它们，而是关于使用、探究，和思考，因此该书从词汇的不同方面、各种属性，如近义/同义、反义，形容词、动词，形声词、复合词等，去设计各种书面词汇学习活动。

说了这么多优点，也说一下这套教材的缺点：学乐的词汇练习书属于入门级简单词汇练习，练习方式虽然多样，但词汇量范围比较窄，只适合小学生练习或者初级学习者使用。更关键的问题是，对于生词，依靠低年级孩子自己去查词意来理解显然不太可靠。缺少了讲解这一关键步骤，学生对词义词性的理解和使用难免有偏差。

词汇量门槛：4000

对于已经基本掌握基础词汇（4000 ），可以自主流利阅读Magic Tree House 高阶读物的孩子，我推荐的是WordlyWise 3000 系列练习：

这个词汇练习就要严肃认真多了，Wordly Wise 3000 提供的词汇不是日常词汇，是专业词汇，是专业写作的基础。

写作对于孩子往往是最困难的，很大原因是孩子没有专业词汇做基础，而Wordly Wise 3000可以帮助我们的孩子理解掌握专业词汇。

每课有十个单词，有课前测试，然后会给每个单词词义，做题，然后还有课后测试，检测孩子是否扎实掌握。书2-12 结合了上下文线索、词汇学习 (希腊语和拉丁词根、前缀和后缀、同义词和反义词)、阅读理解和写作。

这套词汇练习共分12册，对应北美母语高中毕业前的12个年级。重点学习和掌握这些词汇可以为应对北美的“高考”提供更为直接的帮助和参考。

Wordly Wise 3000 的单词是高效用的学术型词汇，对应每个年级来说是比较难的。在美国上学的孩子这个问题可能没有那么严重，因为学校老师会教。学校里基本流程是：

1. 老师课堂讲课。解析，辨析词汇。记忆词汇，使用词汇。

2. 学生回家做作业。练习巩固词汇。

3. 学校老师默写测试词汇。

但是对于国内的用户而言，缺憾是显而易见的：

没有老师，没有辨析，没有背景知识，不太会用。想要用到自己的作文里就更加难了。而且国内很多学校是没有开设这种专门细分的课程，自学的学生往往只能学到粗浅的一面。

举例：把小狗，小猫，小马，小牛，小熊，小鸡，小猪，小鹿都用英文表达一下：

小狗 puppy， 小猫 kitten ，小马 foal, colt ，小牛 calf ，小熊 cub, 小鸡 chick, 小猪 piglet，小鹿 fawn等等。估计很多家长都懵了，然而这仅仅是2年级第一课的知识点。

除此之外，Wordly Wise 3000还有一个特点是：分为纸质版和在线版。

纸质书在购买的时候要注意，书本是没有答案的；而答案answer key作为教师用书的一部分，不独立出售；

Wordly Wise 3000在线版与纸质版比较优势在于：1. 在线版可以实时了解题目是否做对了，有答案可循。2. 在线版单词有英语真人发音。

但是该APP的技术性能让人不敢恭维，使用评分低，比如退出账号可能会清空你的历史记录等等，很多bug常常会影响到使用者的体验，造成学习半途而废。

词汇量不到2000怎么办

最后对于基础词汇量欠缺，词汇量在2000以下的学生，这类孩子往往是公立小学或者是私立双语学校的中低年级孩子。

这类孩子要么不乐意机械记忆词汇，要么年龄太小不愿意做枯燥练习，对于这类学生，我推荐使用图形化词汇练习。纯粹可视化记忆，符合语言初学者的记忆特点。市面上虽然有很多可视化 记词汇忆教学内容（看图片学单词），却少有可视化词汇练习内容，像下面这种:

这套教材是针对美国三年级以下的学生，从最初级的自然拼读规律到后来的词汇扩展，都配有简单形象的图片来帮助学生记忆，同时练习题内容也同样轻松有趣：

这个材料是维尼英文精读发掘出来的秘密武器，国内市场上没有售卖。在给词汇量基础较差，同时不愿意背单词的小朋友上课后家长反映很好，对照着图片，孩子乐意听词汇讲解。练习题目内容十分有趣，孩子做题的积极性也很高。感兴趣的家长可以咨询。

上面介绍过，美国学生在学习词汇的时候，先是在ELA 语文课上听老师讲解，然后回家做练习。这里我们也将在近期推出词汇学习小班课程和一对一词汇讲解私塾服务，作为词汇练习的配套完整学习计划。课程将使用上文中提到的各类教材，根据学生不同基础和年龄来授课，课程将采取直播互动讲解和提问形式，直播课将有录音回放以及学习群答疑，如果错过了直播的同学也可以听录音回放和学习群提问学习。