感谢悟空官方邀请，不知道什么原因，笔者一直不喜欢谈教育，因为中国教育确实有很大问题。在当代教育问题更加突出，虽然国家投入了那么多银子，学校的面貌发生翻天覆地变化，但是学生快乐少了，幸福体验也少了，只是多了更对期望，但是从来没有像现在这样，大家对教育谩骂人最多。
其实，教育从来没有这多获得关注，因为所有的人和社会都把教育当做一种收获，如何让孩子出人头地，或者成为一个怎样接班人问题。
其实，首先孩子是一个人，作为人最重要是什么？健康的身体，健全的心理，还有就是作为社会人的规则。更现实一点，教育最初功能是教人获得生活的技能，如何去参与将来社会生活一些劳动和相处技能。如果教育还有功能，那就是应该让人学会有趣，能够找到一种人生的幸福。
一直在思考，我们教育目标其实就是这样一个方向:德智体美劳全面发展!更重要是作为一个人，应该体验到幸福，只有幸福孩子才会感恩和懂得珍惜。但是，我们教育却本末倒置了，一直在模仿工厂那种程式化那种节奏，出现过很多教育方法和所谓名校。
譬如问题说的衡水中学，他们存在意义究竟是什么？大面积升学率意义在哪儿？牺牲一切只为了几门功课，学习目的是什么？学会能够一生受用方法，能够终身学习才是人最重要的。当我走进很多所谓名校时候，发现这些学校居然还没有开齐课程，不知道是如何落实国家教育目标的。
其实，我不反对名校，真正名校里面又很多大师级的教师，他们的人性闪光点才是学生成长的核心。譬如湖北华师一，之所以让大家投入那么多羡慕眼光，在于他们培养学生国际视野，在于他们很多个性化，在于晚自习把时间交给学生，让学生自己去把握，学会自我学习和自我掌控能力，即使后来高考没有进入名校，但有了学校兴趣和方法，一定会在以后生活中收获阳光。
一直不明白，为什么那么多家长把学生送到那些高强度私立学校，简单地重复性训练，只是为了大面积考试成绩好看，忘却教育本质在于让学生去发现自己人生道路，这种教育价值究竟能有多大用处。
一个孩子，首先是一个人，有一种体育爱好，然后能够学会跟生活和周围环境相处，然后能通过学校掌握一些学习能力，能够终身去学习，去发现，获得一种人生幸福感。
最近几年了，选择放弃生命研究生博士生越来越多，为什么？我们教育没有给他们找到幸福方法，我们教育往往是在扼杀快乐和幸福，教会孩子去说假话和作弊，去一窝蜂地去占C位!
当一个原来能够开怀大笑孩子在我们管教下忘记怎样笑，当原来能够发表自己观点孩子只能用那些看似规范语言来搪塞问题，难道我们不感觉到一种悲哀么？!
2019年3月18日于宜昌吾同斋
