为关注青少年心理健康,促进青少年健康成长,4月11日,铜川市委文明办,铜川市教育局,共青团铜川市委联合陕西省儿童心理学会在铜川市实验小学举办了“青春护航”专题讲座。 参会的嘉宾有:中共铜川市委常委、副市长刘丽;团省委权益部部长郝鹏涛;市教育工委书记、市教育局局长赵雅玲;团市委书记王娜;市委文明办副主任薛丛义;中国儿童青少年基金会功勋理事张玲媛;铜川市朝阳实验小学校长张蕾。本次活动特邀了陕西省儿童心理学会会长周苏鹏;陕西省儿童心理学会副会长,陕西省科协特邀心理专家讲师闫晓辉;西安外国语大学人文地理研究所对外联络处主任任真;汉字文化传播者,爱好者,西安博晤文化教育导师牛琰琰。 青少年心理健康成长关系着国家和民族的未来和希望,3-18岁是孩子人生成长的关键时期,孩子的人生价值观,性格成长,心理成长都是在这个时间段内定性发展,青少年心理健康已经越来越引起社会、学校、家庭的关注。 社会经济发展迅速,生活条件优越,多数青少年能够健康成长,不断发展完善自我,但仍然存在部分青少年违背客观规律,扭曲价值观,形成各种心理困扰,甚至心理疾病。儿童心理健康呈现的问题有多种方式。低年级儿童普遍的问题大致有:厌学、考试恐惧、学校恐惧、注意力障碍等;高年级青少年呈现出来的问题有:关于青春期的问题-异性交往的烦恼,关于学习方面的问题-学习能力的丧失、说谎、孤独、嫉妒、自卑、逆反等。 制约青少年心理健康的最大最关键的问题之一是学习问题。汉字文化传播者,博晤文化教育导师牛琰琰认为:孩子应该从学习中找到属于自己的快乐。那么如何从学习中找到属于自己的快乐?如何摆脱所谓的厌学情绪、学校恐惧、考试恐惧? 一方面是消除青少年以及家长的焦“虑”心理!焦“虑” 虑的繁体字写作“慮”一个思考的思,加了一个虎字头,这个虎不是真正的老虎,而是一个引申义,表示过于强大 过于猛烈的力量,老虎作为百兽之王,张牙舞爪,力量巨大,过强过度的思考就叫做虑。消除青少年的焦虑心理,除了自身有一个乐观积极的心态,还需要家长老师的引导和关注。 另一方面,“爱”上学习,才能快乐的学习!“爱”的繁字体写作“愛”, “爱”上半部分的“旡”或“既”都表示吃饱饭,下面一个“心”,合在一起就是关心对方有没有吃饱饭的意思。中国人的“爱”,直接朴实,我们的青少年也应该成长在一个充满爱的环境里,让孩子爱同学,爱班级,爱老师,爱学校,爱上学习! 健康心理和人格教育是现代教育的主题,也是儿童教育的主题。青少年纪尚幼,可塑性大,他们的心理发展很容易收到外界环境的影响。家长应重视青少年的心理健康,耐心的地进行随机教育。教师应充分调动儿童周围环境中的有利因素,时刻关注孩子的各种心理、性格的变化。 西安博晤文化传播有限公司很荣幸能受邀参与此次讲座,并分享关于儿童心理健康成长的见解,为青少年儿童心理健康成长做出了自己应承担的社会责任和义务。相信通过家庭、学校、社会三位一体,能更好的发挥心理健康教育的合力的教育效果。 |
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