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从组成要素来分析，科研素质包括科研意识、科研精神、科研习惯、科研兴趣、科研方法等很多内容。但最重要的应当是科研意识、科研方法和科研精神三个方面。我们觉得硕士研究生想要夯实科研生活基础，提高科研素质就必须坚持科研意识、科研方法和科研精神的辩证统一。 一、注重培养自己的创新意识。科研意识是指从事科研工作的动力，潜心捕捉和研究问题的探求欲，也就是想不想做研究，这是科研素质的基础。科研意识的形成是一个长期积累的过程，要有包括科学文化知识、专业基础与专业知识及相邻学科知识在内的广博的知识作为支撑。创新能力是研究生科研素质构成的核心部分，只有注重培养自己的创新意识，才能进一步提高自己的科研能力。 二、努力培养自己的创新精神。从科研精神一般可以判别出适不适合做研究，通常需要具备勇于探索、敢于创新、不怕失败等的品质，这也是科研素质的内涵。科研活动的过程是知识的加工和创新的过程，具有探索性、创造性和科学性，没有任何捷径可走，需要付出艰辛的努力。科研精神是通过自身的认识和科研实践形成的比较稳定的适于从事科研工作的基本品质。如果一个人很想做科研(有科研意识)，也具备做科研的力(有科研方法)，但是承受不了失败和寂寞(没有科研精神)，他也不可能在科研上取得什么成就。 三、重视研究方法的训练。科研方法是指掌握如何设计实验方案、开展实验研究、撰写学术论文等方面的具体方法，这是科研素质的核心。科研方法是在具备了一定科研意识的基础上，经过培养和科研实践锻炼而形成的。科研是一个综合的实践过程，为了实现预定的研究目标，不仅要综合利用以前所学过的相关知识，还要学习许多课本上没有的、老师也没有讲过的知识。这就要求阅读与所从事课题最相关的国内外文献，尽快进入实验环节；在研究的过程中再阅读相关的专业书籍，弥补专业知识系统性不够的缺陷，达到知其所以然。 1.多涉猎一些与学科有一定相关性学科的文章和书籍，不一定要深入研究，但是可以看看人家在做什么研究，都应用了哪些试验设备和方法，有的试验方法和设备是可以借用的。 2.从文献中查找研究的重点和创新点，很多人在研究同一个问题，但是各人都有自己的研究侧重点，在阅读这些不同人的文章后，就可以多想想他们的重点是什么，不足是什么，自己可以从什么方向下手进行研究。可以先看一些理论性不强的文章，扩大自己的知识面;对于理论性很强的文章，可以先看引言和结论以及参考文献，然后将参考文献中的论文找来一起阅读，找出他们的相通之处，也找出未研究的地方，这些未研究的地方就是可以从事的研究重点。 3.研究方法的训练还应该包括如何提出问题、如何查阅文献、如何收集材料、如何分析材料、如何得出结论,什么叫合理借鉴与引用,什么叫技术不当构成抄袭剽窃,等等。这些都是真正的学术研究务必遵循的学术规范。 四、积极参与讨论和交流： 1.积极参加研究生班讨论。事先查阅与自己研究相关的或自己感兴趣的国内外最新文献资料，归纳整理，向同学和老师进行全面、细致的讲解；对难点或感兴趣的问题大家共同讨论，对关注焦点甚至展开辩论。这样不仅提高了报告者的理论水平、锻炼了语言表达能力，还能为参加者提供大量的知识信息。 2.坚持按时参加研究生实验总结会。研究生实验总结会可以形成惯例，比如每两周或每隔一定的时间段召开一次。在总结会上，提交研究进展和下一步的研究计划。我们通常会问自己一些问题: 从已经得到的实验结果能得到什么结论、下一步准备做什么、为什么要做等。积极正确的思考、频繁有益的讨论和研究室浓郁的学术气氛，有助于研究生不断理清科研思路、强化科研意识。 3.多与导师、师兄师姐沟通。越早入门越好，上研究生后，多与实验室或者师兄、师姐交流，看看他们在做什么，可以参与到他们的实验中去，学会做试验，用仪器。还要多与导师沟通，早点确定自己的研究方向甚至学位论文的题目，然后进行相关文献的查阅，并做好笔记，拟定自己的研究内容，写出研究的技术路线和试验方案，在这个过程中，多与导师和师兄师姐交流，因为试验方案也要建立在现有或将有的试验条件下，否则自己制定的路线就是空的、无法实现的。 4.重视团队效应。几个同学一起做同样一个问题的研究，发挥团队效应，这样可以交流，集合多人的长处解决一个问题。或者找课题与自己课题相关的同学多多交流，甚至可以跨专业跨校多找资源，要知道你的资料来源越广，你所得到的信息也越及时，有时一条信息可以节省你很多时间和力气。 五、加强学术交流，多参加讲座和论坛。学术交流和学术报告活动也是了解最新信息的重要手段。充分利用客座教授、友好院校、留学校友等资源,参加国内外的专家、学者及知名校友对国际国内新的科研成果、前沿问题等知识领域的学术报告会、专题讨论会或科技宣传活动。一方面开阔视野,强化信息意识,形成敏锐的信息触觉和感知能力,进而形成鼎新求变的创新思维方式;另一方面内容广泛的学术报告和丰富多彩的科技文化活动,使研究生置身于百家争鸣的学术气氛中,通过不同思想方法和学术流派的分析比较,耳闻目睹知识的日新月异,有利于增强创新意识,使研究生的创新能力的发展成为可能。 |
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