高三学生数学无法提升的原因，大揭秘及正确高效的学习方法分享！

作者：肖博数学官网

同学们，大家好，又一次以文字的方式与大家相见了。有很多同学有这么一种情况，在学校学习的时候，老师讲课我都能听得懂，也能理解，学习也努力，但是考试成绩总是上不去，今天我就在这里给同学剖析一下：高中数学无法提高的原因。

其实同学们只要掌握了好的学习方法，按着适合自己的学习规划学习，你就会发现，高中数学并不是想象中的那么难，同时提分也是最明显、最容易实现的。接下来就分析下高三的同学分数浮动的关键节点和因素：

⑴、高三上学期第一轮复习的阶段中，注重基础知识的学习，各个章节成块，对于有兴趣或者比较擅长的章节，考试成绩会比较理想，而对于不熟悉的甚至存排斥心理的内容，考试成绩会不理想，这个阶段，就会出现成绩浮动的情况，所以第一轮复习中，对于基础性章节，不能抱有拖沓心理，认为学不好没关系，后面再补，比如函数章节，其思想会贯穿整个数学，当然，经过努力，还没见到提升，学习其它章节时，不必焦虑，比如说立体几何、概率统计，数列章节，与其章节关系性不大，前面没学好，不会影响对知识点的掌握，千万不要抱有破缺罐破摔的心理。

⑵、高三的第二轮复习，注重的是在基础知识掌握的前提下，对个别重要的内容进行强化，题目难度上升，重视一题多解，老师也会把关联性大的知识章节放在一起综合讲解。如果第一轮复习基础知识掌握的不够扎实，此阶段也会受影响，此阶段开始注重知识点间的联系。

⑶、高三的第二轮复习，高考前的3个月左右，此阶段注重知识点间的联系，以“大综合”为主，同学们一定要注重知识结构的网络化，自己学会找关联，学会总结归纳，通过考试找出自己薄弱点，再去强化训练，此阶段把握好，又是一个成绩提升的有关键期。

接下来就分析下同学们在上课学习中可能存的问题，然后针对性的去改正：

接下来对于以上的上课出现的问题一一分析，并给出相应的学习建议：

⑴、首先听课，做笔记是课堂学习中的关键因素，要处理好二者的关系，坚持听懂为原则，记录笔记为辅助，听懂很关键，课堂45分钟一定要高效的利用起来，紧跟老师的思路，老师提出的问题积极思考，是否想到了解题的方法，是否跟老师的一样，自己的思路与老师的思路相比较，优缺点在哪里？

⑵、如何记录笔记，这对于以后的复习巩固知识点有重要作用，课上讲究听懂，所以，课本上有的基础知识，不必记录，只记老师归纳总结的，自己对于某个问的理解与老师不一样的地方，如果课上来不及记录，就写几个关键词，课后及时补充。

⑶、白天上课，晚上自习时，一定对于课上需要补充的笔记，按自己的理解归纳总结好，不能拖延，不能隔夜，时间越长，忘得越多，长此以久，笔记也就失去了意义。笔记不必注重多么完整，字迹多么清晰，只注重归纳总结。

有同学反映：错的好几道题明明会做，而且考试的时候还检查过，怎么就错了呢？我相信很多同学都有这么一个感触。大家可以对照看看，自己还存在哪些问题？

一、不会做

①、新题：所谓新题只是对一些学习的旧题做了一些变换，如果对于学过的题目掌握不透彻，没有抓住核心本质，就不会找到解题思路；

②、旧题：讲过、做过的题目没有理解透彻，自己认为理解了，课后从不巩固复习，再次遇到便成了熟悉的陌生人。

二、会做但时间不够

①、计算能力偏弱，需要长期养成的能力，通过大量刷题训练；

②、解题思维能力，传统解题理解不透彻，秒杀技巧不掌握。

三、粗心看错

①、经常习惯性粗心出错，是专注度不够，需要静下心来解题；

②、有的同学可能解题能力不错，比较盲目自信，导致看题、解题不仔细；

③、计算过程过于自信或追求时间进度，题目一口气从头算到尾，从不注意检查。

那么认识到自己存在的问题，接下来就确定自己的学习目标和学习规划，如果你是40、50分，怎么通过学习提到80、90分，如果你是90分，怎么通过学习达到120分，120分的同学争取135分！

接下来就来了解下同学们每个分数段的存在的一些情况：

高考目标要求：

① 、普通本科要求115分以上；②、211、985要求130分以上。

同学们，通过彻底了解了自身的一些存在的问题，制定了学习目标，那接下来就要根据目标怎么去实现提分？

首先讲一下学习方法，其实没有特别高深的方法，或者说是绝招，就只有两个字：反复！为什么很多中等成绩的同学，学习非常刻苦，早晨起得非常早，晚上也是睡得最晚，但成绩一直提升不起来。主要的问题就是没有做好题型梳理总结，一味的靠记忆，盲目的刷题，这样的同学往往老师讲能听懂，但是没有去强化巩固，过段时间可能就遗忘了，而且又没有作知识点、题型的梳理总结，忽略了学习的效率问题，没有抓住学习的关键点，我们比的是效率，而不是勤奋程度。所以到了考试的时候，就总会觉得有印象，但是就是没明确的解题思路。所以，当同学们听完老师的课，一定要针对课堂上的内容去反复的强化巩固，然后再去总结一些解题方法和技巧，通过一定时间的积累，成绩自然会稳步提升！

以平面向量章节为例，首先大家要明确高中数学题目是无限的，然而他题型是有限的，所以我们通过精心梳理总结，向量部分就归纳为七类题型，然后又总结出七类解题方法：

从理解掌握老师的归纳总结到自己学会归纳总结，同学们只要掌握这些题型和解题方法，然后通过刷题去彻底理解并灵活运用，通过量的积累，一定会达到质的提高！