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如果不是一直再做教育，也不会关注教育类的纪录片。《零零后》是我经人推荐才跟剧的，一共五集。一路看下来，觉得里面或多或少有我儿子的影子，也有朋友家孩子的模样。 说到底，这里被拍摄的孩子，大体是我们各类孩子成长过程中的代表。她们在同一所幼儿园，性格迥异，从三、；两岁到读小学、念中学、考大学直至青春期。 我们跟随着镜头，一起探究孩子的成长规律和性格特点，一切都是那么的真实和贴近我们的生活。但让人疑惑的是，在此篇上演后，真正能够引起共鸣的家庭，仅仅是国内的中产父母和国内外的教育研究员和调查者。  为此，我也询问过一些“无产家庭”，他们的回答是，疲于生活，无力评论别人的教育。而另外那些有着精英家庭背景的人，也不屑于和我谈论别人家孩子的教育问题，因为他们的孩子早已有了成长的目标和方向。那好，我们就和中产父母聊一聊《零零后》。 令旁观者咂舌的完美教育 10年，一个生命从诞生到长大，无论是外表还是心智都发生了巨大的变化，而镜头里面的他们的改变，让我们所有的看客都对孩子的成长有了一个全新的认知。 由于幼儿园里讲究的是现代教育法，所以对于孩子的捣蛋行为，所有人都选择了宽容。以至于长大后的锡坤还在厨房里“放过火”。  当包括妈妈在内，周围都一致的给孩子留下空间以供他探索时，孩子的成长自然也就顺着孩子的喜好发展下去了。做手工、搞科研、发明创造。锡坤的兴趣和天性被妈妈最大程度的保护下来。连我都以为这就算是成功的教育了，可很快我们发现，妈妈内心的担忧也不少。 “做研究虽好，但太苦”“我希望魔术仅仅是他的爱好，如果作为职业，不足以支撑孩子未来的生存”锡坤的妈妈看起来宽容的背后却有着说不尽的迷茫，她是为自己的宽容教育法后悔了吗？父爱的缺位，母爱的越位，让小锡坤的眼神里充满了依赖和无助。 二胎这个侵入者  镜头里童年的萌萌很开朗、表现欲很强，对父母的爱很深，她曾经表示，自己最喜欢的事情，就是和爸爸妈妈三个人一起去逛街、散步。可有一天，她主动疏离父母，甚至觉得父母无聊。而此时她十岁。 当妈妈在镜头前提起萌萌时，几次忍不住落泪。不仅让人自问，到底是孩子伤了父母的心？还是父母伤了孩子的心？其实，萌萌和父母之间的间隙是源于一个生命里的“侵入者”---妹妹柚子。试想，如果在要妹妹之前父母能和萌萌进行有效的沟通，帮助萌萌做好心理独立上的过渡，或许结果就不会是目前这个状态了。目前萌萌一家人的状态在镜头中是这样的：两大一小才是一家人，而萌萌则表现的好像是一个外人。 有多少这样的父母啊，用自以为是的方式爱着我们的孩子，可孩子真感受到了吗？相反，在他眼里，父母是“偏爱”是“忽视”是“自私”。  与众不同的孩子 说她与众不同，是因为她不合群，也不和谁交流。她沉浸在一个人玩的世界里不能自拔。很幸运这个女孩拥有懂得尊重的父母和老师。她的“异常行为”在老师的眼里却是“高贵的享受的”。 而女孩的父母也没有逼着孩子去与人交往。而是引导孩子成为了一名“自推型”的社会人 。小学的时候，孩子还处在迷迷糊糊的状态，可一旦上了初中，立即进入学习模式，她了解自己，对自己的未来规划很清晰，更懂得如何约束自己，并向自己的目标前进。这些意识都是自发的。 她的成长应该是最符合成长规律的，没有被谁贴上过什么标签，而是在时间的进程中，形成独立的人格特点。  性格互补性小伙伴 一对小伙伴，性格反差却很大，梁浩天不爱说话，谁也管不了；而刘嘉阳深得每个小朋友的喜欢。上学后，不太爱说话的梁浩天主动要求保持体制内的教育；而刘嘉阳有选择的认为自己更适合去国外读书。平日，梁浩天在各种补课班上课，与此同时的刘嘉阳却在发展着自己的爱好特长。 通过镜头前刘嘉阳妈妈的谈吐，我们觉得，嘉阳有个有主见、不盲从的妈妈。而刘嘉阳何尝不是这样一个孩子，他对自己有着正确的认知，而且看法和决定也很理智。而梁浩天，他所谓的自觉适合体制内教育，不知道是不是有爸爸的影响。 镜头里，我们看见的是，在爸爸监督下学习的浩天。他为此抓狂过，更没忍住的大喊“闭嘴”。留给我印象比较深得是梁浩天对爸爸的感受，他表示，爸爸发脾气就好像世界瞬间灰暗。 我猜想在这样的家庭中，浩天算是没有话语权的孩子吧？看到这儿，已经让我唏嘘不已。让我想到多年前我看到的《UP》。精英家庭的孩子不会脱离这个精英的圈子太远。而贫民的孩子又是真切的在波波折折中轮回。作为中产阶层的我们，只能最大限度的“情绪可控”“有格局”“有能力”“不断调整教育方法”，以保护孩子这棵稚嫩的“种子”。 如果你一定要问，有没有一种做法，能让我的孩子过上我所期望的生活。那答案只有一个------没有。 希望，在这部纪录片里，我们都能找到我们自己的影子，孩子的模样，然后让我们和孩子一起走在成长的路上，陪伴他成长成为他该有的样子。 |
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